(三)引導(dǎo)幼兒初步接觸、觀察和關(guān)心周圍的社會環(huán)境及社會活動。

　　(四)引導(dǎo)幼兒逐步適應(yīng)并喜歡集體生活，產(chǎn)生初步的愛集體的(五)初步培養(yǎng)幼兒的良好品德行為和習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。

　　(六)激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛勞動的情感，以及初步的愛好和平的情感。

　　(七)引導(dǎo)幼兒初步感受中華民族和世界的優(yōu)秀文化，激發(fā)幼兒初步的熱愛民族文化的情感。

　　二、分類目標(biāo)(一)人際關(guān)系1．引導(dǎo)幼兒初步了解有關(guān)自己成長的最基本的知識。

　　2．初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心、獨立性，以及最基本的自我控制和應(yīng)變的能力。

　　3．使幼兒逐漸了解父母、老師、同伴及其他社會成員，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會同情、關(guān)心他人，并樂于幫助他人，激發(fā)幼兒初步的愛父母、愛長輩、愛老師的情感。

　　4．引導(dǎo)幼兒積極地同他人交往，并培養(yǎng)幼兒合作、交往、分享、謙讓等方面的基本社會技能。

　　5．引導(dǎo)幼兒初步了解自己所在的集體，使幼兒逐步適應(yīng)并喜歡集體生活，初步產(chǎn)生對集體的關(guān)心、喜歡之情。

　　6．初步培養(yǎng)幼兒的誠摯、勇敢、守紀(jì)律等基本品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　(二)社會環(huán)境1．引導(dǎo)幼兒初步了解家庭、幼兒園，初步認(rèn)識主要的生活機構(gòu)和設(shè)施及其與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒初步的熱愛勞動者的情感。

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察和感受周圍的主要自然景觀，初步激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3．引導(dǎo)幼兒初步了解自己所在地的名稱。

　　4．引導(dǎo)幼兒感知我國的國名、國旗、國歌、國徽，初步了解我國幾個主要的民族及幾個主要的風(fēng)景名勝區(qū)。激發(fā)幼兒初步的愛祖國的情感。

　　5．引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日和重大的社會事件。

　　6．使幼兒知道世界上有許多國家和民族，激發(fā)幼兒愛和平的情感。

　　(三)社會行為規(guī)范1．引導(dǎo)幼兒初步了解并掌握基本的公共衛(wèi)生規(guī)則，并初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　2．引導(dǎo)幼兒初步了解并逐步掌握基本的公共交通規(guī)則。

　　3．引導(dǎo)幼兒初步了解并逐步掌握各種學(xué)習(xí)活動的規(guī)則。

　　4．引導(dǎo)幼兒初步了解并逐步掌握與人交往的基本規(guī)則。

　　5．引導(dǎo)幼兒初步了解并逐步掌握生活中的各種規(guī)則。

　　6．引導(dǎo)幼兒初步懂得要保護(hù)環(huán)境。

　　7．引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習(xí)慣，激發(fā)幼兒初步的熱愛勞動的情感。

　　8．引導(dǎo)幼兒初步懂得正確與錯誤，激發(fā)幼兒初步的是非感、愛憎感。

　　(四)社會文化1．引導(dǎo)幼兒初步感受具有代表性的社區(qū)文化。

　　2．引導(dǎo)幼兒初步了解我國主要的人文景觀、文化精品和民間節(jié)日等。

　　3．引導(dǎo)幼兒初步感受世界著名的人文景觀及優(yōu)秀的藝術(shù)作品，引發(fā)幼兒對世界文化的興趣。

　　三、階段目標(biāo)(一)小班1．引導(dǎo)幼兒初步了解自己身體主要部分的基本特征和功能，初步學(xué)會自我保護(hù)。

　　2．使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的自我控制能力。

　　3．引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

　　4．使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體生活。

　　5．引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，使幼兒初步學(xué)會有禮貌地同他人交往，見了老師和長輩會鞠躬、問好。

　　6．使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　7．使幼兒初步懂得最主要的交通安全常識。

　　8．引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　9．激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣，引導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師的勞動。