�、谏�物和無生物有關的科技產(chǎn)品。

　　(2)探索光的材料①放大鏡、平面鏡、凹透鏡、凸透鏡、三棱鏡、萬花筒、調(diào)色板、調(diào)色盤、顏料、望遠鏡、顯微鏡等；以及能在放大鏡下觀察的各種標本和實物，如昆蟲標本、化石、羽毛等等。

　　②有關光學的科技產(chǎn)品。

　　(3)探索磁和電現(xiàn)象的材料①磁性材料：各種磁鐵(馬蹄形、棒狀、條狀、環(huán)狀等)。

　�、谀艽呕�的材料：螺絲釘、指南針、鐵夾、金屬絲、別針、圖釘、鐵砂、鐵片等等。

　�、嗖荒艽呕�的材料：果殼、紐扣(非鐵的)、塑料制品、玻璃彈子、紙、棉花等等。

　�、芷渌�材料：電池、銅絲、電珠、玻璃棒或塑料棒、毛皮以及電筒、小電扇、紙片等可觀察產(chǎn)電現(xiàn)象的物品。

　　⑤有關電和磁的科技產(chǎn)品。

　　(4)探索聲的材料①樂器：三角鐵、小鈴、木魚、鑼、金屬片琴、二胡等。

　�、诎l(fā)聲器和竹聲器：音叉、發(fā)聲盤、發(fā)聲板(竹板)、傳聲筒。

　�、矍脫粲玫墓陌簦耗竟�、金屬棒、竹條等。

　　④有關聲學的科學產(chǎn)品。

　　(5)探索力的材料①定滑輪、動滑輪、斜面板、天平、機械手、不倒翁、小推車、小降落傘、陀螺以及沙袋砝碼、小球、木塊、金屬片等。

　�、谠谒�中沉浮的材料：各類石頭、玻璃彈子、小鋼球、金屬品、砂、軟木塞、棉花、積木、竹片、乒乓球、羽毛、泡沫塑料等等。

　　③盛水容器：水盆、水箱、小水池。

　�、苡變撼Ｒ姷男�機械和玩具。

　�、莞鞣N玩具：電話機、電動或慣性汽車、電動火車、機器人、電動小汽艇等。

　�、薷鞣N生活用小機器：如蔬菜噴洗機、儀器、磨碎機、水果榨汁機、鉛筆刨削機等。

　　⑦有關力學的各種科技產(chǎn)品。

　　(6)探索物質形態(tài)及其變化的材料①水、油、牛奶、醋等液體材料。

　�、谙灎T、冰塊、奶粉、糖、鹽等固體材料。

　�、鄄煌�質地的紙、杯子、吸管、加熱器等材料和器皿。

　�、苡嘘P物質及其變化的科技產(chǎn)品。

　　(7)感覺訓練的材料和實物①各種質地的紡織品和紙張，各種尺寸的無鋒釘、螺絲釘，各種形狀的物品，以及奇妙的箱子等以練習幼兒的觸覺。

　�、诟鞣N氣味瓶：裝有醋、水、牛奶、香水、芝麻、花生、藥水等能散發(fā)出濃郁氣味的小瓶子，以訓練幼兒的嗅覺。

　�、喔鞣N發(fā)聲罐：裝有砂子、豆子、玻璃球、石塊、紙屑等能發(fā)出不同音響的罐子，以訓練幼兒的聽覺。

　　(8)測量工具①各種標準測量工具：尺、溫度計、鐘表、磅秤、天平、量杯等。

　�、诜钦�式測量工具：繩子、木條、杯子、盒子、短棍等。

　　(9)制作工具和材料①制作工具：錘子、剪刀、刀子、小刨子、鑿子、磨子、釘書機。

　�、诟鞣N制作材料：紙片、紙板、紙盒、木塊、木條、竹片、竹條、絨線、繩子、布、草編、泡沫塑料塊、漿糊、膠水、針等。

　　(10)各種圖書、畫片和匹配小圖片，供幼兒閱讀、觀看和做游戲用。

　　(11)其他材料、實物和設備地球儀、草本植物、花卉、水箱、沙箱、吹泡盒、磁鐵盤、標本柜、書架等。

　　2．設置科學桌、科學角在幼兒平時的活動室一角，教師為幼兒安放一張桌子，提供同類或不同類的可探索材料，讓幼兒自主操作。具體材料可參照科學發(fā)現(xiàn)室設置清單，根據(jù)需要，數(shù)量可少得多。

　　3．設置自然角教師在幼兒活動室內(nèi)或活動室門口附近的向陽處設置一個分層架(或桌子，或在窗前柜子上)，放上易養(yǎng)的植物和金魚、烏龜?shù)刃�動物，也可放置一些貝殼、稻穗等等，以體現(xiàn)大自然，使幼兒隨時可接引自然，探索自然。

　　(三)活動的設計與指導選擇性科學教育活動不需要全班統(tǒng)一行動，也無固定步驟。活動過程的設計與指導要表現(xiàn)出以下步驟。