（二）觀摩并分析幼兒教學活動1、觀摩內容：大班科學活動"會搬家的水"活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)、以故事形式導入活動，設置懸念，激發(fā)幼兒探索興趣。

　�。�1）看，動物新村里發(fā)生了一件什么事？（演示多媒體課件）（2）互相討論：小兔和小猴為什么爭吵？

　　沒有浸到水的一半紗布為什么也是濕的？

　　第二環(huán)節(jié)、實驗、驗證活動：水會"搬家"。

　�。�1）幼兒帶著故事中的問題利用紗布和塑料盆進行實驗、驗證。

　　（2）你們的紗布有什么變化？

　　小結：紗布之間有很小的縫隙，能吸水，這種奇妙的現(xiàn)象就叫做毛細現(xiàn)象。

　　第三環(huán)節(jié)、幼兒自選區(qū)域活動，主動獲取信息。

　　鼓勵幼兒自選探索區(qū)域，通過聽一聽、看一看、玩一玩，進一步感知生活中的毛細現(xiàn)象。

　　A、語音區(qū)：

　　"聽一聽"讓錄音機告訴幼兒有關毛細現(xiàn)象的科學知識。

　　B、圖片區(qū)：

　　"看一看"植物吸水的圖片。

　　C、操作區(qū)：

　�。�1）"做一做"小實驗：新鮮白菜切去根放入紅墨水中有何變化；醫(yī)用采血細管如何吸紅墨水的。

　�。�2）"找一找"掰開已經(jīng)吸了紅墨水的芹菜、花菜、生菜等蔬菜的葉脈，看看里面彎彎曲曲的像紅線似的"小細管"。

　　（3）"試一試"把白色皺紙做的花朵吸顏色水變成彩色的花。

　�。�4）"玩一玩"不用倒的辦法，想想怎樣讓小盆里的水住到寬敞的大盆里，分別用毛巾、海綿、棉花、紙等東西來嘗試。

　　第四環(huán)節(jié)、引導幼兒大膽發(fā)問，互相討論，教師釋疑。

　　（1）剛才的游戲中你發(fā)現(xiàn)了些什么？

　�。�2）遇到哪些不明白的地方要向我們提問？

　　第五環(huán)節(jié)、延伸活動（1）請幼兒在日常生活中找找，發(fā)現(xiàn)還有哪些東西也會有奇妙的毛細現(xiàn)象，并向老師和小朋友介紹。

　　（2）在生活中還有什么奇妙的現(xiàn)象可告訴老師和小朋友，大家一起來探索。

　　2、觀摩討論：在上述教學活動組織過程中，教師較好地運用了哪些幼兒園教學的指導策略？還存在哪些問題？需如何改進？

　　2、歸納小結：

　�。�1）是否科學運用直接教學和間接教學方式（2）是否指導幼兒自主學習（3）組織形式是否多樣化（4）是否注意教學內容的綜合（5）其它：如教學方法運用是否得當、是否正確地貫徹了教學原則等。

　　【操作練習】

　　1、練習內容：在修改和完善大班科學活動"冬天的雪"的教學計劃的基礎上，模擬組織幼兒園的教學活動。

　　2、練習要求：根據(jù)幼兒園教學的組織與指導策略，進一步修改和完善大班科學活動"冬天的雪"的教學計劃；靈活運用本單元所學的知識模擬組織幼兒園的教學活動。

　　3、練習步驟：

　　（1）布置練習任務（2）學生修改計劃，教師巡回指導。

　　（3）學生八人一組，在微格教室模擬組織教學活動。模擬教學后，學生互相評議。教師在主控室全面監(jiān)控。

　�。�4）教師與學生共同總結。重點從教學原則、教學方法以及教學指導策略方面分析，先肯定學生優(yōu)點，再提出改進意見。

　　第八單元   幼兒游戲教學目標：

　　1、識記幼兒游戲；理解并樹立游戲是幼兒基本活動、游戲應成為幼兒園基本活動的觀念。

　　2、理解幼兒游戲的特點和幼兒園游戲的種類，掌握幼兒園各類游戲的組織指導策略；具備在游戲中觀察的能力。

　　3、會正確分析和評價幼兒園各類游戲，能根據(jù)幼兒興趣提供幼兒自選游戲和自由自發(fā)游戲的材料和環(huán)境，科學地安排、組織和指導不同年齡的不同游戲，使游戲真正成為幼兒園的基本活動。

　　教學重點：各類游戲組織和指導策略的運用教學難點：：理解并樹立游戲是幼兒基本活動、游戲應成為幼兒園基本活動的觀念教學課時：12課時主題一   游戲是幼兒園的基本活動教學目標：

　　1、識記幼兒游戲的涵義；理解幼兒游戲的特點，探討和分析幼兒游戲的本質。

　　2、樹立游戲是幼兒的基本活動，游戲應成為幼兒園的基本活動的觀念。

　　教學重點：幼兒游戲的本質特征教學難點：游戲是幼兒園的基本活動教學準備：游戲案例、教學課件、活動錄象教學方法：講授法、參與式討論法、案例分析法、操作練習法教學課時：4課時教學過程：

　　一、游戲的涵義與特征（一）什么是游戲【理論研討】

　　1、提問：小時侯最喜歡做的事情是什么，為什么喜歡，這些事情對你今天有什么影響，你認為什么是游戲？

　　2、學生分組討論，陳述觀點3、歸納小結：

　�。�1）游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內容（2）游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要（3）游戲是幼兒特有的一種學習方式（二）游戲的本質特征【案例分析】

　　1、案例陳述（看錄象）活動區(qū)自選"娃娃家、醫(yī)院"的游戲片段；科學活動"好玩的小水車"，教師引導幼兒探索制做"小水車"，并玩小水車的片段。