還要使孩子覺得，自己善于觀察，自己的觀察能力是非常出色的。

　　要特別欣賞孩子在觀察方面注意力集中的表現(xiàn)，使孩子更善于集中自己的注意力。

　　孩子在十次觀察中受到九次欣賞和夸獎，還有一次對他略做一點批評和補充， 這種挫折教育和毅力教育是特別重要的。

　　如果孩子經(jīng)受這種批評和補充后不沮喪，家長馬上要塑造他這個毅力， 肯定他在意志品質(zhì)方面的積極性。

　　觀察力是智能的基礎。而觀察是方方面面的：不僅觀察自然， 也觀察社會；不僅觀察學習方面的東西，還要觀察生活方面的東西。觀察能力的培養(yǎng)， 小時候看來是解決學習問題，大了就解決人生問題的方方面面。

　　觀察能力結合上思維能力，是一種終生有用的大能力。 很好的觀察和很好的記憶、思維結合起來，孩子的整個智力就是高水平的。

　　------------人的記憶潛力是非常大的------------記憶能力的培育游戲記憶法是培養(yǎng)記憶力的最好方式，也是培養(yǎng)記憶力最有效的態(tài)度和方法。

　　游戲記憶法引伸開來，就是游戲學習法，游戲工作法。

　　人的記憶潛力是非常大的記憶力是一個人從小到大、到老，都需要、都可能培養(yǎng)的。

　　從小就可以培養(yǎng)，而且應該從小、從特別小就開始培養(yǎng)，一直到老年。 年紀多大都可以繼續(xù)培養(yǎng)自己的記憶能力。

　　人的記憶能力潛力非常大，全在挖掘�？茖W家講， 人的大腦細胞使用率通常不會超過百分之十五。有些用腦不多的人， 大腦使用率連百分之十五都不到，甚至連百分之十都不到。

　　大腦的潛力很大，許多人把這種資源白白浪費了。

　　------------記憶的第一要素是責任心------------培養(yǎng)記憶力的第一要素，肯定還是要從五個積極性入手。

　　我小時候也經(jīng)常訓練記憶力。記得那時候去圖書館看一整天書，如果故意不帶筆記本，晚上回來后，訓練自己把這一天看的所有東西都補上筆記， 而且要求與當場作筆記一樣。

　　這是對記憶力的訓練。

　　那么，記憶的奧妙在什么地方？

　　關于記憶的奧妙人們講了很多很多，我以為記憶力的第一要素是記憶的責任心。

　　記憶任何東西，首先是記憶的責任心。

　　也就是記憶方面的向上積極性。

　　許多人都有體驗，一個電話號碼你不想記，你千百次地用它還得去查本。為什么？你根本沒有想記，覺得不需要記，你沒有記憶的責任心。

　　當你沒有責任心的時候，一個東西反復出現(xiàn)，你還是記不住。

　　但是，今天你認識了一個人，這個人是你非�？粗氐呐笥�， 或者是非常看重的社會聯(lián)系。他告訴你一個電話號碼，當時你又沒條件用筆記，只能用腦子記下來， 結果你一遍就記住了。

　　記憶的奧秘在這里，丟掉了這一點，侈談記憶力的提高，那才叫不得要領。

　　記憶力的衰退本質(zhì)上是責任心的衰退再舉一個例子，家長們都不是學生了， 有的三十歲，有的四十歲，有的五十歲了，大家往往都受一個邏輯的影響， 認為隨著年齡增長，記憶力就會衰退。

　　其實，并沒有記憶力的衰退，有的只是記憶的責任心、記憶的向上積極性的衰退。

　　家長中的任何一個人，如果現(xiàn)在做一個訓練，記憶力都能明顯上升。影響成年人記憶能力的一個最大誤區(qū)，就是認為自己到了一定年齡記憶力要衰退， 喪失了記憶的責任心，喪失了記憶方面的積極性。

　　因此，不論年齡多大，要有記憶方面的責任心和向上的積極性。

　　你說你記憶力不好了？把你的電話本拿過來，不再還給你，而且告訴你， 記不下來本子就扔到火里啦。那么，其中幾個主要的電話號碼、 最重要的電話號碼，你現(xiàn)在必須拿腦袋記，你一會兒就能記下來。

　　真是這樣，大多數(shù)電話號碼都能記下來，沒有這個方法就記不下來。 記憶力怎么一下就提高了？

　　記憶的責任心一旦調(diào)動起來，記憶的功能才能出現(xiàn)。

　　在培養(yǎng)記憶力方面，第一個積極性就是記憶的責任心，記憶的向上積極性，要有目標，有要求，有責任心，就能記住。 不懂得這一點，哪有記憶能力的提高？

　　簽字筆大家經(jīng)常用，筆桿上都有些什么字呀？手表天天帶， 表盤上有些什么符號呀？有幾個家長能記住表盤上有什么符號的？大多數(shù)記不住。

　　同事之間每天穿的衣服都是些什么圖案？英文字母是什么？ 還是不知道。

　　為什么？沒有觀察和記憶的責任心和積極性。這是小例子。

　　提高記憶力要從提高責任心入手提高記憶力就必須從提高記憶的責任心、 向上意識的積極性入手。這既是戰(zhàn)略性的，也是戰(zhàn)術性的。

　　所謂戰(zhàn)略性的，就是要讓孩子對提高整個記憶能力有責任心：一定要提高我的記憶能力。

　　也是戰(zhàn)術意義的，我今天要記住這幾個單詞，要記住一段課文，我給自己下了硬性指標， 今天一定要完成。

　　用這種方法就提高了今天的記憶能力和記憶效果。久而久之， 就提高了整體的記憶能力。

　　任何孩子都可以培育他在記憶方面的責任心啊！