110 美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于( D )。  A．兒童的遺傳素質(zhì)    B．家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)   c．兒童的早期經(jīng)驗(yàn)    D．學(xué)校的教育方式
111 陶行知先生在教育實(shí)踐中創(chuàng)立了生活教育理論和（    B ）的教育方法。A、教、學(xué)、做合一     B、活學(xué)活用    C、活教育   D、做中教，做中學(xué)
112 我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是：（  B   ）A、我國(guó)各級(jí)各類教育的總目標(biāo)    B、幼兒教育階段目標(biāo)  C、各個(gè)幼兒園具體的教育目標(biāo)    D、分類目標(biāo)
113 (   D )是兒童的第一任教師，也是終身教育者。A．幼兒教師     B．小學(xué)教師     C.同學(xué)     D．家長(zhǎng)     E．園長(zhǎng)
114 語(yǔ)言是交際的工具，也是 （  A   ）的工具。A、思維    B、觀察    C、想象    D、創(chuàng)造
115 人的智力活動(dòng)包含智力因素和（  D    ）。A、情感因素    B、意志因素   C、心理因素    D、非智力因素
116 幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)的教育目的和幼兒（    B  ）制訂的。A、心理特點(diǎn)     B、年齡特點(diǎn)     C、生長(zhǎng)特點(diǎn)   D、生活特點(diǎn)
117 日常生活（   B  ）是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。（此題錯(cuò)誤）  A、活動(dòng)   B、游戲    C、交往    D、實(shí)踐
118 專門的（     A ）是實(shí)施幼兒德育的有效手段。A、德育活動(dòng)   B、實(shí)踐活動(dòng)   C、教育活動(dòng)    D、游戲活動(dòng)
119 （   A ）是幼兒園環(huán)境中重要的教育因素。A、家長(zhǎng)    B、老師     C社區(qū)     D、社會(huì)
120 幼兒美育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒初步的（   D     ）的情趣和能力。A、感受美    B、表現(xiàn)美     C、欣賞美     D、感受美和表現(xiàn)美
121 （    D  ）是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。A、觀察和了解幼兒的能力     B、組織班級(jí)管理的能力      C、溝通能力    D、教師監(jiān)控能力
122 （  A  ）是幼兒園環(huán)境中重要的教育因素。A、家長(zhǎng)    B、老師     C社區(qū)     D、社會(huì)
123 （   A ）是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境。A、家庭     B、社區(qū)     C、幼兒園   D、社會(huì)
124 幼兒園（    C ）指的是幼兒在園內(nèi)參與的所有活動(dòng)。A、游戲活動(dòng)   B實(shí)踐活動(dòng)   C 、教育活動(dòng)     D、體育活動(dòng)
125 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的（　A　　）部分。Ａ、基礎(chǔ)　　�。�、重要　�。谩㈥P(guān)鍵　　　�。摹⒔M成
126 幼兒園課程融合于幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)之中，具有生活化的特點(diǎn)，并以（　　A�。�為基本形式。Ａ、游戲　�。�、活動(dòng)　　Ｃ、學(xué)習(xí)　�。�、生活
127 幼兒園課程以促進(jìn)幼兒獲得對(duì)生活環(huán)境的（　　　B　�。�為主要目的。Ａ、生活經(jīng)驗(yàn)　　Ｂ、直接經(jīng)驗(yàn)�。�、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)　�。�、認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)
128 幼兒園教學(xué)活動(dòng)是教師（　C　　　）的過(guò)程。Ａ、創(chuàng)造　　�。�、體驗(yàn)　　�。�、創(chuàng)造和體驗(yàn)　　�。摹�創(chuàng)新
129 幼兒是以學(xué)習(xí)（　　B�。┑闹�識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為主的。Ａ、間接　　　Ｂ、直接　　　Ｃ、社會(huì)　　�。�、生活
130 在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒是學(xué)習(xí)的（　　B　　　）。Ａ、客體　　�。�、主體　�。�、主觀　　�。�、客觀
131 （　　B�。┦怯變鹤钕矏�(ài)的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容.Ａ、學(xué)習(xí)　　　Ｂ、游戲　　　Ｃ、生活　　�。摹�參觀
132 （     A  ）是保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式。A、日常生活活動(dòng)      B、體育生活活動(dòng)      C、游戲生活活動(dòng)  D、實(shí)踐生活活動(dòng)
133 （     B   ）是幼兒從一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換活動(dòng)。A、自由活動(dòng)     B、過(guò)渡活動(dòng)    C、游戲活動(dòng)      D、體育活動(dòng)
134 （    A  ）是請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園與自己的孩子參與活動(dòng)的形式。A、親子活動(dòng)     B、游戲活動(dòng)    C、體育活動(dòng)      D、教育活動(dòng)