217 教師對學(xué)生的愛，體現(xiàn)在(   C  )。A、教育活動(dòng)中     B、教學(xué)活動(dòng)中      C、教育和教學(xué)的一切方面     D、師生交流中
218 變經(jīng)驗(yàn)型為科研型，是指靠(  B   )提高教育教學(xué)質(zhì)量。A、繼承教育傳統(tǒng)   B、教育科學(xué)研究   C、在學(xué)生身上多花時(shí)間     D、多次重復(fù)加深記憶
219 基礎(chǔ)教育改革的緊迫任務(wù)是(   B   )。A、提高學(xué)生成績      B、走向素質(zhì)教育     C、改變教師教育思想    D、加大教育投入
220 (    B  )是學(xué)習(xí)的主體。A、教師       B、學(xué)生      C、教師和學(xué)生     D、教師、學(xué)生與家長
221 素質(zhì)教育，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力主要是(  A   )。A、學(xué)習(xí)內(nèi)部的壓力      B、分?jǐn)?shù)的壓力     C、升學(xué)的壓力     D、教師、家長的壓力
222 學(xué)生自身發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)是(   A  )。A、學(xué)生的個(gè)性發(fā)展      B、學(xué)習(xí)成績的提高      C、升學(xué)     D、終身學(xué)習(xí)的能力
223 (   C   )是教育創(chuàng)新的先導(dǎo)。A、教學(xué)模式的創(chuàng)新        B、教育教學(xué)評價(jià)模式的創(chuàng)新   C、教育觀念的創(chuàng)新        D、教育手段的創(chuàng)新
224 突發(fā)事件發(fā)生后，（ C  ）設(shè)立全國突發(fā)事件應(yīng)急處理指導(dǎo)部。A 省、自治區(qū)   B 直轄市  C 國務(wù)院  D  縣級地方人民政府
225 縣級人民政府應(yīng)當(dāng)在接到報(bào)告后（ C  ）小時(shí)內(nèi)向設(shè)區(qū)的市級人民政府或者上一級人民政府報(bào)告。A  0.5小時(shí)   B  1小時(shí)  C  2小時(shí)   D   3 小時(shí)
226 《中華人民共和國傳染病防治法》中的傳染病分為（   D ）。A  甲類   B  乙類  C  甲類、乙類  D  甲類、乙類和丙類
227 國家對兒童實(shí)行有計(jì)劃的（  C ）制度。A  控制傳染病    B  防預(yù)傳染病   C  預(yù)防接種
228 《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》制定的法律依據(jù)是（  D ）。A  憲法  B  教育法   C  教師法  D  憲法和教育法
229 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備（ C ）條件。A  經(jīng)濟(jì)  B  校舍  C  法人  D  懂教育
230 民辦學(xué)校其中三分之一以上的理事或者董事應(yīng)當(dāng)具有（   C）年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。A  2年   B  3年   C  5年  D  6年
231 中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的理事會，董事會或者聯(lián)合管理委員會每年至少召開（ A ）次會議。A  1次   B  2次  C  3次   D  4次
232 進(jìn)入21世紀(jì)，國際競爭日趨激烈，競爭的焦點(diǎn)是（   D）的競爭，是全民素質(zhì)的競爭。A  經(jīng)濟(jì)  B 科技  C  國防  D  人才
233 教育事業(yè)的發(fā)展，使我國人均受教育年限由上世紀(jì)80年代初的4.5年提高到目前的（ B ）年左右。A  7年  B  8年  C  9年   D  10年
234 （   C）年，全國高等學(xué)校，高中階段學(xué)校和部分初中、小學(xué)均能聯(lián)接國際互聯(lián)網(wǎng)。A  2003年  B  2004年  C  2005年   D  2006年
235 2010年目標(biāo)中，全國普及九年義務(wù)教育的人中覆蓋度進(jìn)一步提高，初中階段毛入學(xué)率超過（ D ）。A  80%   B  85%   C  90%   D   95%
236 “十五”期間，教育改革與發(fā)展的主要政策措施，適當(dāng)運(yùn)用（  D ）手段發(fā)展教育事業(yè)。A  財(cái)政、金融  B  信貸   C  財(cái)政  D  財(cái)政金融、信貸
237 “十五”期間，進(jìn)一步完善全面落實(shí)以（ C）為主要內(nèi)容的資助家庭困難學(xué)生的政策與制度。A  獎(jiǎng)、貸  B  獎(jiǎng)、助  C  獎(jiǎng)、貸助補(bǔ)減  D  獎(jiǎng)補(bǔ)助免
 二、 多項(xiàng)選擇題
238 廣義的教育包括（   ABC     ）A家庭教育     B社會教育    C學(xué)校教育     D、終身教育
239 幼兒教育的意義包含：（ AC     ）A對個(gè)體發(fā)展的意義      B對家庭的意義       C對社會的意義D、對他人的意義