二.對兒童發(fā)展的評價

　　(一)幼兒發(fā)展評價的方法

　　1.觀察法

　　2.談話法

　　3.作品分析法

　　4.問卷調(diào)查法

　　5.檔案評估法(公文包法)----綜合性評價方式,兼容多種具體評價的方法

　　PS:觀察法的分類

　　分類特點

　　一.自然觀察法

　　適用于幼兒發(fā)展各個領(lǐng)域1.軼事記錄

　　2.時間抽樣(觀察表格)

　　3.事件抽樣(觀察表格)

　　4.行為檢核(觀察表格)不對幼兒行為進行人為干預(yù)與控制,處于自然狀態(tài),觀察到幼兒在生活中最真實,最典型的行為

　　二.情境觀察人為控制和改變情境中,觀察幼兒行為優(yōu)點:一些行為不容易觀察到,省時省力,例如觀察幼兒分享行為時,有意減少玩具的數(shù)量

　　三.對教師發(fā)展的評價

　　(一)教師發(fā)展評價內(nèi)容

　　1.對教師教學的評價

　　2.對老師素質(zhì)的評價

　　(二)教師發(fā)展評價的方法

　　1.自己評價

　　2.觀察記錄:管理者進行觀察記錄

　　3.案例分析

　　4.家長評價

　　四.對幼兒園教育活動的評價

　　1.對活動目標的評價

　　2.對活動內(nèi)容的評價

　　3.對活動方法的評價

　　4.對教育活動過程的評價

　　5.活動環(huán)境和材料的評價

　　6.活動效果的評價

　　第七章強化訓練  錯誤匯總

　　1.