室    外：拋接沙包、皮筋、跳圈
          3、談    話：（1）愛護(hù)活動(dòng)器械。
                      （2）教育幼兒活動(dòng)時(shí)在指定范圍內(nèi)玩。
二、早   操：器械操
目    標(biāo)：動(dòng)作整齊有力。
三、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：天天鍛煉身體好（兒歌）
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道冬天要天天鍛煉身體，不怕寒冷。
2．嘗試在教師的指導(dǎo)下改變兒歌部分句子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、兒歌錄音、幼兒用書《天天鍛煉身體好》。
活動(dòng)過程：
1．引出話題：
——“冬天來到了，天氣變冷了，小朋友有什么方法可以讓自己變暖和呢？”
2．看看圖片，說說圖片：
——“瞧！圖片上的寶寶們都在做什么呢？”
3．聽賞兒歌：
教師邊做動(dòng)作邊念兒歌2遍，引起幼兒學(xué)念興趣。
幼兒邊模仿動(dòng)作便跟念兒歌。
4．嘗試改編兒歌：
引導(dǎo)改編兒歌：
——“冬天到，雪花飄，我們跟著雪花跑，除了伸伸腿，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，我們還會(huì)做些什么運(yùn)動(dòng)？”
改編兒歌。
將幼兒說到得運(yùn)動(dòng)都編導(dǎo)兒歌中。
四、區(qū)域活動(dòng)：
內(nèi)    容：益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)
目    標(biāo)：幼兒能自由商量確定模仿家庭中的哪些人物、事件，扮演快樂的一家人。
五、餐前活動(dòng)：欣賞音樂：《小手爬》
2月29日   星期五      上午
一、晨間活動(dòng)：
    目    標(biāo)：1.發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作及協(xié)調(diào)性.
              2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
    內(nèi)    容：1.主動(dòng)接待幼兒，整理幼兒衣物。
              2.整理幼兒書柜。
              3.自選活動(dòng)：
                室    內(nèi)：釣魚、降落傘、下棋
                室    外：飛標(biāo)、拍球、尾巴
              4.談    話：（1）表揚(yáng)鼓勵(lì)在活動(dòng)中有創(chuàng)造性的幼兒。
（2）表揚(yáng)活動(dòng)中守紀(jì)律的幼兒。
二、早    操：器械操
    目    標(biāo)：發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
三、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：冬天不怕冷（科學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步了解冬天明顯的季節(jié)特征。
2．鍛煉身體時(shí)不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
外出觀察過冬天的景色，教學(xué)掛圖、故事錄音、歌曲、幼兒用書《冬天不怕冷》。
活動(dòng)過程：
1．把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、談話。你站在這里感到怎么樣？（很冷）。
2．冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?
3. 述說外出的感受。
4.欣賞故事：
教師有表情地將故事：
——“你聽到故事里有誰？”
——“你最喜歡誰？”
“天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?”
(請(qǐng)幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。)
5.理解故事：
出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊理解故事。
——“冬天到了，天氣怎么樣？”
——“大公雞叫小鳥和小豬起床，是怎么說的呀？”
“圖片中的寶寶在做什么呢？他棒不棒呀？”
教師根據(jù)故事的角色分別與幼兒進(jìn)行對(duì)話式的交談。
6．完整聽賞故事：
幼兒完整聽賞故事，進(jìn)一步理解故事。
延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉
“你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？”
四、區(qū)域活動(dòng)：數(shù)量歸類
五、餐前活動(dòng)：音樂欣賞
第三周（2月28日——3月4日）
2月28日  星期一  下午
一、游戲活動(dòng)：
內(nèi)    容：體育室活動(dòng)：開火車
目    標(biāo)：能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。