活動目標1、通過操作活動，進一步感知集合概念。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察能力、分析判斷能力、動手操作及語言表達能力。

　　3、激發(fā)幼兒對數(shù)學游戲活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、演示版一套，小插板每人一套，擺放在桌子上。

　　2、課前把草莓、葡萄、黃瓜、白菜、蕃茄、青蛙棋子各一個、胡蘿卜、黃蜜蜂棋子各兩個，孔朝上任意擺在插板下方。

　　3、律動音樂節(jié)段。

　　4、幼兒課前學會兒歌《來跳舞》。

　　活動過程：

　　幼兒聽音樂做律動動作進入教室，有序取插板入座。

　　一、游戲?qū)�入教師�?quot;棋子王國正在舉辦一次盛大的化妝舞會，每個棋子寶寶都穿上了漂亮的衣服，戴上了美麗的頭飾，我們一起去看看吧！"二、操作探索游戲一：同色歸類1、教師："小朋友先來看一看，棋子寶寶穿了哪幾種顏色的衣服呢？"幼兒："棋子寶寶穿了紅、黃、綠、黑四種顏色的衣服。"2、教師："現(xiàn)在棋子寶寶們要按衣服的顏色分組來跳第一段舞，請你將穿紅色衣服的棋子寶寶擺放在第一行，將穿綠色衣服的棋子寶寶擺放在第二行，將穿黃色衣服的棋子寶寶擺放在第三行，將穿黑色衣服的棋子寶寶擺放在第四行。"（教師和幼兒同時擺放棋子。）3、教師："小朋友仔細看一看，穿哪種顏色衣服的棋子寶寶最多？哪種最少？"（引導幼兒回答：穿綠色衣服的棋子寶寶最多，有5個。穿紅色和穿黃色衣服的棋子寶寶是一樣多的，都有2個。穿黑色衣服的棋子寶寶最少，有1個。）4、動靜交替：教師自選歌曲做集體舞律動。

　　游戲二：同類歸類1、教師："多美麗的集體舞啊，現(xiàn)在我們把棋子寶寶都翻過來，按頭飾類別分組，再來條第二段舞。"2、首先請幼兒觀察翻過來的棋子圖案有什么？并用語言表述圖案名稱。如：有葡萄、西紅柿、紅蘿卜……3、教師："都有哪些水果呢？請帶水果頭飾的棋子寶寶站在第四行，（引導幼兒將葡萄和草莓團的棋子擺在第四行，并回答它們都是水果）然后請戴蔬菜頭飾的棋子寶寶站在第二行，再請戴動物頭飾的棋子寶寶，站在第一行。"（提出的問題和操作方法同上）4、動靜交替：教師自選歌曲引導幼兒表演集體舞。

　　5、教師："小朋友，仔細看一看，戴哪種頭飾的棋子寶寶最多？哪種最少？"（引導幼兒觀察后回答，戴蔬菜頭飾的棋子寶寶最多，有5個。帶水果頭飾的棋子寶寶最少，有2個。）三、經(jīng)驗提升1、教師、幼兒共同朗誦兒歌：《來跳舞》

　　《來跳舞》

　　水果蔬菜和動物，大家翩翩在起舞。

媽咪÷愛嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道

　　同類朋友站一排，旋轉(zhuǎn)圓圈邁舞步。

　　2、教師提問（1）在舞會上棋子寶寶是怎樣分組的？

　　幼兒："按衣服顏色和按頭飾種類分組的。"（2）按衣服顏色分組時，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼兒："穿一樣顏色衣服的棋子寶寶站在一起。"（3）按頭飾種類分組時，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼兒："戴蔬菜類頭飾的棋子寶寶站一起，戴水果類頭飾的棋子寶寶站一起，戴動物類頭飾的棋子寶寶站一起。"3、按類別收棋子，有序送插板。

　　拓展訓練方案1：利用識字圖片，進行同類歸類。

　　方案2：教師與幼兒或幼兒與幼兒分組隨意說出某一類物體名稱，幼兒迅速回答該物體屬于哪一類的，可用棋子做計分牌比賽。

　　方案3：練習《做中學》第1級P4-P5，《輔導卡》P4。