8．心理學家布盧姆通過研究發(fā)現(xiàn)，出生后頭4年兒童的智力發(fā)展最快，已經(jīng)發(fā)展了（    ）
A．70%   B．60%   C．65%   D．50%
9．幼兒攻擊性行為的最大特點是（    ）
A．破壞性   B．情緒性   C．目的性   D．情境性
10．關(guān)于學前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是（    ）
A．定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位
B．有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展
C．定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生
D．選擇性注意的范圍擴大，定向性注意的范圍縮小
11．中班幼兒喜歡告狀，這體現(xiàn)的幼兒情感是（    ）
A．理智感   B．美感   C．道德感   D．實踐感
12．兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵?nbsp;  ）
A.避免學生觀看這類影視片
B.對有模仿行為的兒童進行說理教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”
13．根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則食物是（   ）
A．中性刺激  B．無條件刺激  C．條件反應(yīng)  D．無條件反應(yīng)
14．快樂和（    ）是兩種最基本的肯定情緒。
A．喜悅   B．高興  C．興奮  D．興趣
15．（    ）一般指認知能力，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等。
A．智力   B．智商  C．想象  D．能力
16．利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進行建構(gòu)的活動是（    ）
A．規(guī)則游戲   B．結(jié)構(gòu)游戲   C．角色游戲   D．表演游戲
17．實現(xiàn)保教合一的前提是（    ）
A．良好的工作伙伴與師生關(guān)系   B．教師的保育意識
C．保育員的工作態(tài)度   D．幼兒的自理能力
18．下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是（    ）
A．教育性原則   B．主體性原則   C．創(chuàng)造性原則   D．色彩性原則
19．兒童出現(xiàn)想象的萌芽時期是（    ）
A．1.5～2歲   B．2～2.5歲   C．2.5～3歲   D．3～3.5歲
20．以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征的氣質(zhì)類型是（    ）
A．粘液質(zhì)   B．多血質(zhì)   C．膽汁質(zhì)   D．抑郁質(zhì)
二名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）
1．中期目標
2．直觀形象法
3．幼小銜接
4. 激情
5．同伴關(guān)系
6．洛克的“白板說”
三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）
1. 幼兒的學習有哪些特點？
2.常見的侵犯學生受教育權(quán)的表現(xiàn)形式有哪些？
3. 簡述幼兒的品德結(jié)構(gòu)。
4. 簡述幼兒無意想象的特點
四論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）
1. 試述應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒學習動機。
2. 試述學前兒童心理健康的標準。
五、案例分析（共14分）
琪琪和表姐小薇差半歲，同時上了幼兒園小班。由于小薇的爸爸媽媽工作忙，不久她被送到鎮(zhèn)上的奶奶家。小鎮(zhèn)幼兒園的老師非常強調(diào)知識學習。一年后，小薇已經(jīng)能認識許多字了，而琪琪卻整天沉浸在游戲中，幾乎不用學習，一個字也不認得。琪琪的爸爸媽媽開始為此擔心，害怕幼兒園這樣的教學會影響琪琪今后的學習。
結(jié)合案例，分析游戲活動在幼兒園活動中的價值。
教師招聘考試押題試卷（十二）

一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）
1．教育部1951年制訂（    ），將幼稚園改名為幼兒園。
A．《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》   B．《幼兒園暫行規(guī)程》
C．《奏定學堂章程》   D．《幼兒園規(guī)程》
2．以下對保育工作的認識正確的是（    ）
A．保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作    
B．保育者的工作是搞好衛(wèi)生
C．保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好   
D．保中有教，教中有保，保教一體化
3．首次提出“情商” 概念的是（    ）
A．加德納B．加德曼C．戈爾納D．戈爾曼
4．在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（    ）目標的范疇。
A．智育   B．體育   C．德育   D．美育