主題名稱(chēng)我的家--請(qǐng)到我家來(lái)做客--找夢(mèng)

　　教學(xué)目標(biāo)1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受其中優(yōu)美的語(yǔ)句。

　　2．學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)大膽表達(dá)自己對(duì)于找夢(mèng)的理解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備小圖書(shū)人手一本、大圖書(shū)、錄音帶、大字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．談話導(dǎo)入"小朋友，你們做過(guò)夢(mèng)嗎？都?jí)粢?jiàn)了什么？"讓幼兒談一談自己做夢(mèng)的感受，引出詩(shī)歌《找夢(mèng)》，出示字卡"找"激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　2．大圖書(shū)閱讀（1）教師出示大圖書(shū)，幼兒看大圖書(shū)完整欣賞詩(shī)歌一遍。

　�。�2）理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　詩(shī)歌里都說(shuō)了些什么？我們什么時(shí)候會(huì)做夢(mèng)呢？是不是我們一醒來(lái)夢(mèng)就走了？出示字卡"睡"、"醒"。

　　夢(mèng)從哪里來(lái)？鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽說(shuō)出自己的想法。圖中的小豬找到了夢(mèng)嗎？為什么沒(méi)有找到？幫助幼兒理解夢(mèng)是一種自然生理現(xiàn)象。

　�。�3）教師和幼兒用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)朗誦詩(shī)歌。

　�。�4）教師與幼兒共同探討：你覺(jué)得小豬可愛(ài)嗎？為什么？

　　3．體驗(yàn)創(chuàng)造（1）配樂(lè)詩(shī)欣賞，師幼一起感受詩(shī)歌的詼諧、風(fēng)趣，引導(dǎo)幼兒感受夢(mèng)的新奇。

　�。�2）師幼一起朗誦詩(shī)歌。3）游戲找字卡。

　　4．結(jié)束活動(dòng)。

　　反思與改進(jìn)：

　　活動(dòng)開(kāi)始，我的一個(gè)夢(mèng)吸引了孩子們興趣，所以孩子們都很積極的說(shuō)了自己的夢(mèng)，接著在討論夢(mèng)從哪里來(lái)時(shí)，孩子們也很感興趣，通過(guò)大家一起完整的欣賞詩(shī)歌，猜測(cè)夢(mèng)是從哪里來(lái)，從哪里去，這一段非常有興趣。整個(gè)閱讀活動(dòng)都深深的吸引著每個(gè)孩子，因?yàn)樵?shī)歌的幽默、風(fēng)趣和老師的語(yǔ)調(diào)朗讀詩(shī)歌都讓幼兒感受了夢(mèng)的新奇，效果非常好。