二、幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)（一）幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)的主要依據(jù)：

　　1．教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

　　2．健身為主，全面育人為輔的幼兒園體育價(jià)值觀3．幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平4．我國當(dāng)前幼兒師資狀況、幼兒園物質(zhì)環(huán)境與體育活動(dòng)時(shí)間等客觀條件（二）幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)的制定幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)的表述方法：1．用幼兒發(fā)展指標(biāo)的形式表述。 直接明確地展現(xiàn)體育目標(biāo)的實(shí)質(zhì)，展現(xiàn)幼兒體育素質(zhì)的發(fā)展方向。如"記住…學(xué)會(huì)…初步掌握…"同時(shí)要求包括行為內(nèi)容和掌握程度。如"培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新能力，做到喜歡嘗試新的運(yùn)動(dòng)，能主動(dòng)變化運(yùn)動(dòng)及活動(dòng)策略和玩法"。

　　2．文字上力求準(zhǔn)確生動(dòng)、通俗易懂， 便于教師全面具體地掌握全部目標(biāo)內(nèi)容，增加全面目標(biāo)意識(shí)。

　　附：小山羊找媽媽功能：

　　1．發(fā)展四散躲閃跑能力；2．培養(yǎng)愛羊感情和勇敢、友愛互助的美好品德。

　　玩法：畫一半徑為10米－12米的圓當(dāng)"牧場(chǎng)"。場(chǎng)內(nèi)可放墊子或用墊子搭"山洞"。教師當(dāng)"羊媽媽"，1名幼兒當(dāng)"風(fēng)暴"，其余幼兒當(dāng)"小山羊"。游戲開始時(shí)"小山羊"跟著"羊媽媽"邊說兒歌邊做表演動(dòng)作。歌詞："小山羊，短尾巴，頭上長出小特角。身子雖瘦勁不小，性情好來膽兒大。險(xiǎn)崖陡坡都敢爬，遇到風(fēng)暴也不怕。去找草吃別離群，聽見呼喚快找媽。"說完兒歌即四散找草吃。聽到"風(fēng)暴來了！"時(shí)，"風(fēng)暴"從躲藏處跑出去捉四散躲閃的"小山羊"和"羊媽媽"。被捉到的"小山羊"應(yīng)退到場(chǎng)邊的"山洞"里蹲著。"風(fēng)暴"退走后，"羊媽媽"呼喚"小山羊"，"小山羊"邊叫"咩！咩！，"邊奔向"羊媽媽"身邊，然后一起去尋找丟失的"小山羊"。游戲結(jié)束。

　　規(guī)則：(1)說完兒歌后，"風(fēng)暴"才能跑出去捉"小山羊"；（2）追捉時(shí)不準(zhǔn)用力拍打或拉扯同伴。

　　分析："小山羊找媽媽"的發(fā)展目標(biāo)階段游戲（一）：

　　1．學(xué)會(huì)"小山羊找媽媽"游戲，發(fā)展四散躲閃跑能力，做到：積極跑動(dòng)，邊跑邊看"風(fēng)暴"。

　　2．增強(qiáng)反饋意識(shí)與能力，做到：能在教師引導(dǎo)下有順序地回想游戲玩法和自己的行為。

　　3．培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，知道該游戲是由"放羊娃"游戲變化而來的。

　　階段游戲（二）：

　　1．學(xué)會(huì)"小山羊找媽媽"新玩法，發(fā)展四散躲閃跑能力， 做到：主動(dòng)躲閃奔跑，邊看邊跑，會(huì)利用"山洞"躲閃。

　　2．學(xué)會(huì)"羊乖乖"游戲。

　　3．增強(qiáng)反饋和自評(píng)意識(shí)與能力。

　　階段游戲（三）：

　　1．發(fā)展四散躲閃跑能力，做到：會(huì)用"結(jié)伴"法自救，協(xié)同意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)去救同伴，積極奔跑躲閃。

　　2．學(xué)會(huì)"勇敢的小山羊"兒歌及表演動(dòng)作。

　　3．增強(qiáng)反饋和自評(píng)意識(shí)與能力。

　　階段游戲（四）：

　　1．發(fā)展四散躲閃跑能力，做到：能綜合利用已學(xué)會(huì)的躲閃方法，主動(dòng)奔跑躲閃和　　幫助隊(duì)友。

　　2．增強(qiáng)反饋和自評(píng)意識(shí)與能力，能在教師引導(dǎo)下有順序地回想已學(xué)會(huì)的游戲和躲閃方法，體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)自信心。

　�。ㄈ�）幼兒園體育活動(dòng)具體目標(biāo)1．身體發(fā)展目標(biāo)：

　�。�1)促進(jìn)身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)育，使無生理缺陷和慢性病幼兒的身高、體重、胸圍、血紅蛋白、血壓、心率、視力等指標(biāo)均正常，姿勢(shì)良好。

　　(2)全面發(fā)展基本體能。做到力量、速度、靈敏、平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)均達(dá)到各地區(qū)規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。走、跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)能力均達(dá)到以下要求：

　�、僮撸翰椒�、步頻均達(dá)到各地區(qū)制定的正常值，落地柔和， 無八字腳、擦地、顛腳等缺陷。

　�、谂埽旱诺剌^有力，步幅正常，落地較輕， 屈臂前后自然擺動(dòng)，在快跑中能較好地控制跑動(dòng)方向。6歲時(shí)20米直線快跑不慢于6秒。

　�、厶�：初步掌握雙腳向不同方向跳、單腳連續(xù)跳、 跨跳等基礎(chǔ)的跳躍動(dòng)作；起跳蹬地有力，蹬擺協(xié)調(diào)；落地輕柔、穩(wěn)定。6歲時(shí)立定跳遠(yuǎn)不少于90厘米，單腳連續(xù)跳在15米以上。

　�、芡叮撼醪秸莆諠L、拋、推、擲、擊等動(dòng)作， 投出時(shí)全身能協(xié)調(diào)用力，揮臂有力快速，能初步控制投擲方向。6歲時(shí)雙手腹前拋球（重300克）在4.5米以上，單手投沙包（重150克）男幼在5米以上，女幼在4.5米以上。

　�。�3）培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力，對(duì)寒冷、炎熱、日曬和氣溫的急劇變化有一定的適應(yīng)能力。

　　（4）促進(jìn)心理健康，情緒愉快，對(duì)不良的情緒刺激有一定的耐受力，能適應(yīng)幼兒園生活，與同伴和睦相處。

　　2．智力素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)：

　�。�1)能掌握已學(xué)過的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和游戲的名稱、 玩法與基本要求，說出組體主要部位的名稱和功能。能記住所學(xué)的運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)。