A. 單眼線索是嬰兒早期產(chǎn)生方位知覺(jué)的主要原因
B. 較之物體的輪廓，嬰兒對(duì)物體的中心部分表現(xiàn)出明顯的偏愛(ài)
C. 嬰兒對(duì)面孔的注意遠(yuǎn)高于其他對(duì)象
D. 隨著年齡的增長(zhǎng)，嬰兒對(duì)圖案的偏好復(fù)雜程度逐步增加
32. 在兒童言語(yǔ)發(fā)展中，學(xué)前兒童掌握詞類的順序是（      ）。
A. 名詞→動(dòng)詞→形容詞                      B. 動(dòng)詞→形容詞→名詞
C. 形容詞→動(dòng)詞→名詞                      D. 名詞→形容詞→動(dòng)詞
33. 堅(jiān)持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（      ）。
A. 4～5歲          B. 5～6歲            C. 3～4歲                D. 2～3歲
34. （      ）是幼兒對(duì)某個(gè)人或某些人特別親近而不愿離去的情緒。
A. 依戀            B. 合作               C. 移情                 D. 社會(huì)化
35. 幾個(gè)小朋友在一起拿著玩具鍋、鏟、勺子“過(guò)家家”，整個(gè)游戲過(guò)程的線索是（      ）。
A. 無(wú)意想象        B. 再造想象           C. 創(chuàng)造想象             D. 幻想
36. 幼兒數(shù)概念形成的階段是（      ）。
A. 口頭數(shù)數(shù)→按數(shù)取物→給物數(shù)數(shù)→數(shù)概念的掌握
B. 按數(shù)取物→口頭數(shù)數(shù)→給物數(shù)數(shù)→數(shù)概念的掌握
C. 口頭數(shù)數(shù)→給物數(shù)數(shù)→按數(shù)取物→數(shù)概念的掌握
D. 給物數(shù)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→按數(shù)取物→數(shù)概念的掌握
37. 在幼兒的詞類發(fā)展中，最先掌握的是（      ）。
A. 實(shí)詞             B. 連詞              C. 代詞                 D. 虛詞
38. （      ）是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿囊粋�(gè)重要標(biāo)志。
A. 轉(zhuǎn)折期           B. 最近發(fā)展區(qū)        C. 敏感期               D. 危機(jī)期
39. 人為了一定的目的，自覺(jué)地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難的心理過(guò)程叫做（      ）。
A. 能動(dòng)             B. 動(dòng)機(jī)              C. 意志                 D. 毅力