1. 幼兒心理學研究的年齡范圍是（      ）。
A. 1~3歲           B. 4~5歲           C. 0~6、7歲         D. 3~6、7歲
2. 兒童某一特定的年齡時期對某種知識或行為十分敏感，學習起來非常容易，這一時期稱為（      ）。
A. 轉(zhuǎn)折期          B. 關(guān)鍵期          C. 危機期           D. 過渡期
3. 認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是（      ）。
A. 遺傳決定論       B. 環(huán)境決定論      C. 二因素論          D. 相互作用論
4. 20世紀影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是（      ）的兒童認知發(fā)展階段理論。
A. 桑代克          B. 皮亞杰          C. 斯金納           D. 杜威
5. 在設計房間的布置時，人們會先在頭腦中想象桌椅沙、發(fā)等的擺放，完成這種任務需要（      ）。
A. 動作思維        B. 形象思維        C. 抽象思維         D. 聚合思維
6. 用來解釋“舌尖現(xiàn)象”或“話到嘴邊現(xiàn)象”的理論是（      ）。
A. 衰退理論        B. 干擾理論        C. 提取失敗理論     D. 動機性遺忘理論
7. 幼兒注意發(fā)展的特點之一是（      ）。
A. 無意注意占優(yōu)勢   B. 有意注意占優(yōu)勢  C. 兩者都占優(yōu)勢     D. 兩者都不占優(yōu)勢
8. 學前兒童想象的主要特點之一是（      ）。
A. 無意想象占主要地位            B. 有意想象占主要地位
C. 創(chuàng)造想象占主要地位            D. 幻想占主要地位
9. 幼兒注意的穩(wěn)定性變化較大，下列活動中能最好保持注意的是（      ）。
A. 教學        B. 游戲       C. 生活    D. 操作
10. 經(jīng)典的“視覺懸崖”測驗測查的是（      ）。
A. 時間知覺       B. 形狀知覺      C. 大小知覺   D. 距離知覺
11. 具有渲染性的、比較微弱而又有持續(xù)作用的情緒狀態(tài)是（      ）。
A. 心境        B. 激情          C. 應激       D. 情感
12. 兒童對客觀事物運動的延續(xù)性和順序性的反映，稱為（      ）。