C. 形象記憶效果低于語詞記憶效果           D. 無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展
86. 一個4歲的幼兒不能理解當a＞b時，則b＜a，這反映了幼兒思維的（      ）。
A. 自我中心性         B. 片面性            C. 不可逆性                 D. 具體形象性
87. 幼兒看見小碗小勺，就想象喂娃娃吃飯；看見玩具小汽車，就想象開汽車……如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著或站著，難以進行想象活動。這說明幼兒想象的一個特點是（      ）。
A. 想象的內容零散、無系統(tǒng)         B. 想象無預定目的，由外界刺激直接引起
C. 想象受情緒影響           D. 以想象過程為滿足
88. 幼兒在認識“b和d”、“土和士”、“方和萬”等形近符號時出現(xiàn)混淆，這說明（      ）。
A. 幼兒觀察的目的性較差                    B. 幼兒觀察的概括性較差
C. 幼兒觀察的精確性較差                        D. 幼兒觀察的邏輯性較差
89. 在幼兒頭腦中，兔子總是“小白兔”，豬總是“大肥豬”。這反映了幼兒思維的（      ）。
A. 自我中心性         B. 泛靈論            C. 守恒性                   D. 具體形象性
90. 科學兒童心理學的創(chuàng)始人是（      ）。
A. 華生              B. 普萊爾             C. 皮亞杰            D. 洛倫茨
91. 兒童從5歲左右開始特別喜歡提問，對回答結果十分關心，并由此相應產生愉快、滿足或失望、不滿等情緒。這表明此時期的幼兒已明顯出現(xiàn)了（      ）。
A. 道德感             B. 美感               C. 理智感            D. 自我效能感
92. 兒童根據(jù)知覺特征對物體進行分類的年齡是（      ）。
A. 1 ~ 2歲            B. 2 ~ 3歲             C. 3 ~ 4歲            D. 6 ~ 9歲
93. 強調幼兒學習語言是對成人的簡單翻版的心理學家是（　　 ）。
A. 懷特赫斯特        B. 斯金納             C. 奧爾波特          D. 皮亞杰