智力游戲：玩具回家      1、能找到自己的標記，并說出名稱。2、學說"我是     "（標記名稱）。             請每位幼兒從家里帶一件玩具。個別幼兒處于好奇，喜歡撕揭標記，教師要及時引導。

　　談話 ：我是乖孩子      1 理解兒歌內容，能跟著大家 輕聲念兒歌。2、愿意自己走路，不要家長抱。      在日常生活中有意識的念兒歌 ，使幼兒喜歡念兒歌。

　　故事：小熊洗臉      1、學習安靜地聽故事，理解故事內容。      布絨熊一只聽說游戲：小動物搬家      1、能邊幫小動物搬家，邊學說：我?guī)湍惆峒摇?、對印章畫活動感興趣。      在活動中鼓勵邊敲印章邊對小動物說�；顒又羞�應有意識的培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

　　我喜歡      兒歌：布娃娃      1、在寶寶、親親布娃娃的過程中，體驗喜愛布娃娃的情感。2、學說"我來抱抱你"、"做你的好媽媽"等。      這一活動重在激發(fā)幼兒喜愛布娃娃 的 情感而非念兒歌，因此需要營造一個充滿愛意的溫馨環(huán)境。

　　談話我愛爸爸和媽媽      1、學習用"我喜歡你"這句話來表達對爸爸媽媽的情感。      請家長配合帶一張全家福的照片。

　　故事：西瓜船      1 、學習安靜的聽故事，初步理解故事內容。2、懂得沒有朋友很孤獨，有朋友很快樂的道理。      在日常生活中要注意引導幼兒體驗獨自玩和一起玩的不同的感受。

　　聽說游戲：寶寶買玩具      1、能說出玩具的名稱。2、能大膽的運用語言表達自己對玩具的喜愛之情。      幼兒喜愛的玩具人手一件。

　　主題活動      教學內容      教 學目  標      材料提供或建議我愛媽媽      談話：媽媽來接的時候      1、樂意回答老師的問題。2、學說"讓我把玩具整理好      離園時引導幼兒將玩具整理好后再回家，并及時給以表揚。

　　兒歌：想媽媽      1、 根據(jù)畫面理解兒歌內容，初步學念兒歌。2、通過學念兒歌表達思念媽媽的情感。      玩具電話機也可以用積木但電話機可以一邊念兒歌一邊打電話，還可以通過給媽媽打電話發(fā)展幼兒語言。

　　智力游戲：我和媽媽做游戲      1、通過簡單的原動作表達自己對媽媽的熱愛。2、感受與媽媽共同游戲的快樂。      可以在三八節(jié)時要求母親來園參加活動。

　　故事：小鴨找媽媽      1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開集體。2、      學說短句：不要離開大家。3、體驗與老師、同伴游戲的快樂。      事先請大班朋友排好情境表演。

　　節(jié)日真快樂      兒歌"六一"到      1、自帶"六一"兒童節(jié)時小朋友快樂的節(jié)日。2、能跟著老師念兒歌，在兒歌語言的提示下體驗節(jié)日的快樂。      節(jié)日時可以組織幼兒邊念兒歌邊表演這首兒歌。

　　智力游戲：我的飛機開始飛。      1、學說句子："我的飛機開始飛，飛到     哪里去。"2、能注意聽同伴說畫。3、對游戲活動感興趣，樂于參加游戲，體驗與老師、同伴進行言語應大膽快樂。      1、引導幼兒游戲，讓每位幼兒參與游戲。2、讓幼兒嘗試有節(jié)奏的念"我的飛機開始飛"談話拜年      1、能比較大方的向他人賀新年，學說祝詞"新年好"。      活動后讓幼兒向周圍的老師、同伴、父母說說"新年好"。

　　我和太陽做游戲      兒歌：太陽      1、知道"又紅又亮"、"暖洋洋"意思。2、愿意在集體面前念兒歌。      活動后可讓每個孩子拿著一個紙制太陽，到戶外邊念兒歌，邊模仿太陽照照自己或同伴。

　　智力游戲影子在哪里      1、說說影子在哪里？2、發(fā)現(xiàn)陽光下物體由影子，對影子感興趣。      活動后玩追影子的游戲。