二、幼兒攻擊性行為案例分析

　�。ㄒ唬┐_定幼兒攻擊性行為個(gè)案

　　為了解幼兒攻擊性行為的具體表現(xiàn)和成因，達(dá)到預(yù)期干預(yù)引導(dǎo)作用。見(jiàn)習(xí)期間，我們特意留意了幾位有著攻擊性傾向的小朋友，為了更好地進(jìn)行觀察和研究，最終我們選定了張新宇小朋友的作為觀察對(duì)象。

　�。ǘ�）張新宇小朋友攻擊性行為個(gè)案分析

　　1、張新宇的家庭背景

　　張新宇是一名中班的幼兒，今年5歲。張新宇的家庭狀況良好，家中有爸爸，媽媽，爺爺和奶奶。張新宇是家中的獨(dú)生子女，平時(shí)父母對(duì)其寵愛(ài)有加，爺爺奶奶對(duì)其更是百般呵護(hù)，是父母眼里的掌上明珠，在家儼然是"小皇帝"的角色。由于爸爸媽媽平時(shí)喜愛(ài)賭博麻將，平時(shí)在新宇面前也很少避諱，導(dǎo)致張新宇漸漸養(yǎng)成了孤僻任性的個(gè)性。加上家中爺爺奶奶對(duì)其百依百順，新宇有時(shí)甚至在爺爺奶奶面前舞拳揮爪。平日里樂(lè)于模仿電視里的打斗畫面，新宇的性格孤僻，喜怒無(wú)常，常常會(huì)無(wú)端鬧脾氣耍性子。在幼兒園里，經(jīng)常和小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不喜歡與人溝通，常常做出不講理的行為，比如搶東西。經(jīng)調(diào)查，張新宇在班中有部分幼兒害怕他，不愿與其游戲。

　　2、張新宇攻擊性行為的表現(xiàn)

　　案例A：爭(zhēng)搶他人物品

　　地點(diǎn)：教室

　　又到了手工課，老師讓同學(xué)們展示自己的手工作品，張新宇鄰座的小玲的手工受到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了小玲同學(xué)，在小玲很開心的想把手工收起來(lái)帶回家的時(shí)候，張新宇一把搶過(guò)小玲的手工據(jù)為己有，小玲不服氣。"這明明是我的東西，拿過(guò)來(lái)"，張新宇執(zhí)意："這是我做的，你拿去了，現(xiàn)在還給我。"結(jié)果兩人開始爭(zhēng)搶開，手工也被撕扯壞了，小玲委屈得哭了起來(lái)。

　　案例B：報(bào)復(fù)同學(xué)

　　地點(diǎn)：休息室

　　午睡時(shí)間到了，小朋友在準(zhǔn)備入廁。男孩子有序地站在小便池前排起隊(duì)，張新宇站在明明后面挨得很緊。明明轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)新宇說(shuō)："張新宇，你往后面站一點(diǎn)行嗎？"張新宇沒(méi)理他，仍然貼在明明身上。明明上完廁所拎褲子的時(shí)候，胳膊肘不小心碰到了新宇，張新宇不由分說(shuō)從背后緊緊勒住明明的脖子，明明大喊："放開我，你干嗎？"幸好當(dāng)時(shí)老師趕到及時(shí)才終止了這起爭(zhēng)斗。

　　案例C：模仿動(dòng)畫片人物攻擊同學(xué)

　　地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　小朋友陸續(xù)離開幼兒園了，活動(dòng)室里還有五六個(gè)孩子坐在一起玩積木。張新宇剛用積木拼了一把"寶劍"，還在拼積木的小程景還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被張新宇的"寶劍"劈頭蓋臉的砸了下來(lái)，疼得程景哇哇大哭，此時(shí)新宇還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，大聲喊了句："光能戰(zhàn)士，消滅所有的敵人吧！"隨即沖向其他同學(xué)，其他同學(xué)見(jiàn)他砸人開始躲避他的追趕，最后，那幾位同學(xué)的媽媽過(guò)來(lái)接他們，新宇才知難而退。

　　通過(guò)上述的幾個(gè)案例，我們發(fā)現(xiàn)張新宇在同學(xué)中間并不受歡迎，很多同學(xué)對(duì)其都是避而遠(yuǎn)之，大多數(shù)情況下都是張新宇主動(dòng)對(duì)同學(xué)形成的攻擊性行為，我們分析最主要的因素之一就是張新宇在這一系列過(guò)程中缺乏長(zhǎng)輩和老師的管教，在學(xué)校以自我為中心，不尊重同學(xué)。

　　3、張新宇攻擊性行為的原因

　　A．家庭原因

　　張新宇是家中的獨(dú)生子女，平時(shí)父母對(duì)其寵愛(ài)有加，爺爺奶奶對(duì)其更是百般呵護(hù)，是父母眼里的掌上明珠，在家儼然是"小皇帝"的角色。由于爸爸媽媽平時(shí)喜愛(ài)賭博麻將，平時(shí)在新宇面前也很少避諱，導(dǎo)致張新宇漸漸養(yǎng)成了孤僻任性的個(gè)性。加上家中爺爺奶奶對(duì)其百依百順，新宇有時(shí)甚至在爺爺奶奶面前舞拳揮爪。平日里樂(lè)于模仿電視里的打斗畫面，新宇的性格孤僻，喜怒無(wú)常，常常會(huì)無(wú)端鬧脾氣耍性子。爸爸媽媽平時(shí)很忙，疏于對(duì)新宇的管教，爺爺奶奶又過(guò)于溺愛(ài)，總認(rèn)為孩子還小，寵著點(diǎn)好。