2、總結(jié)繪畫的方法：先畫一點做花蕊，圍著花蕊一圈一圈地畫，就成一朵美麗的花了。

　　3、觀察思考：畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。

　　三、聯(lián)想操作1、鼓勵幼兒用豐富的色彩大膽表現(xiàn)。

　　2、注意構(gòu)圖飽滿。

　　四、分享交流春天，開了什么花？

　　活動反思：

　　在第一部分的散發(fā)性思維問題中，孩子在平常的觀察中還是比較仔細，不僅說到花兒能讓我們的幼兒園、小區(qū)變得美麗，還說到了花兒開了，能讓蜜蜂采蜜，我們能喝到蜜糖。從孩子的這個回答中，使我認識到，這就是孩子經(jīng)驗的遷移。在此活動前，我在網(wǎng)上給孩子看過蜜蜂采蜜的畫面，所以孩子有了這方面的發(fā)現(xiàn)，因此在每個活動的設計中要多考慮孩子現(xiàn)有的經(jīng)驗。

　　在繪畫部分中，孩子在構(gòu)圖過程中，能發(fā)現(xiàn)畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大，并能注意花的色彩。

　　活動內(nèi)容：種花活動目標：

　　1、嘗試根據(jù)花的明顯特征按規(guī)律接著"種花"。