很多的家長不僅重視孩子的學(xué)習(xí)，還重視孩子是否合群。

　　家長們認(rèn)為只有孩子合群，可以讓孩子的人緣變好，人緣好的同時(shí)，孩子的性格也會(huì)變得很好，從而使得孩子的情商也會(huì)變得很高�？涩F(xiàn)實(shí)情況并不是家長所認(rèn)為的那樣，現(xiàn)在有很多的孩子變得越來越不合群了，之所以會(huì)造成這樣的情況，歸根結(jié)底還是跟家長的教育有關(guān)。

　　而家長對(duì)于孩子出現(xiàn)此種情況也是憂心忡忡，到處去尋找導(dǎo)致孩子不合群的誘因，另外家長還每天讓孩子多參與集體活動(dòng)，希望能夠借助集體活動(dòng)，能夠讓孩子早日變得合群起來。家長在做這一切的時(shí)候并不知道，真正導(dǎo)致孩子不合群的誘因，并不是外界的因素，而是家長自己導(dǎo)致孩子不合群的。

　　為什么會(huì)這么說呢？

　　1.家長的過度控制和管教過嚴(yán)

　　有一部分的家長總是對(duì)孩子的事情過度關(guān)切，總是事事為孩子安排，而這些家長對(duì)孩子過度地控制，往往就會(huì)讓孩子不懂如何合群與討人喜歡。那么在這些孩子入學(xué)以后，就會(huì)因此難以適應(yīng)學(xué)校生活，不容易結(jié)識(shí)朋友。

　　如果這些孩子的家長不能及時(shí)解決孩子不合群的問題，他們就會(huì)逐漸養(yǎng)成內(nèi)向且沉默寡言的性格。還有一部分的家長總是過于急切希望孩子能夠望子成龍，所以他們總是會(huì)出現(xiàn)管教過嚴(yán)的情況。

　　2.家庭環(huán)境的因素

　　另外家庭環(huán)境的影響，也是使得孩子不合群的原因，有些家庭由于家長之間的感情不合，總是有爭(zhēng)吵的情況出現(xiàn)。

　　雖然有些家長為了不影響孩子的情緒，在孩子面前隱藏得很好，但是孩子還是能夠從一些細(xì)節(jié)之中發(fā)現(xiàn)家長之間的感情出現(xiàn)了問題。那么在這種情況下，孩子很容易變得沒有安全感，因此也就不太容易能夠相信他人和親近他人，從而變得不合群。

　　所以說，孩子的性格“不合群”，往往是父母和家庭教育的錯(cuò)。

　　那么家長要怎么做才能讓孩子變得合群呢？

　　1.給孩子營造良好的家庭氛圍

　　家長之間和睦相處，給孩子營造祥和，安全的家庭氛圍，孩子在感受到父母彼此有愛的同時(shí)，才能夠有更多的安全感，從而在性格上會(huì)變得開朗，也就更容易合群。

　　2.多讓孩子與外界進(jìn)行接觸

　　有些家長在教育孩子的過程中，應(yīng)當(dāng)避免孩子設(shè)過多的條條框框，因?yàn)檫@樣只會(huì)給孩子帶來壓力。另外這些也不要對(duì)孩子所有的事情都大包大攬，要讓孩子在家中承擔(dān)起他的那份責(zé)任。這樣孩子就能夠在家里提前習(xí)慣集體活動(dòng)，慢慢地就會(huì)學(xué)會(huì)與人交往和協(xié)作的能力。

　　當(dāng)然光做到以上那些還是不夠的，家長還應(yīng)當(dāng)多讓孩子接觸人群，和與同齡人相處，在與人過程中解決社交的膽怯與畏懼，這樣孩子才能夠有意識(shí)地通過自己的努力結(jié)交朋友，從而擺脫“不合群”的狀態(tài)。

　　3.培養(yǎng)孩子的社交能力

　　家長要想讓孩子變得合群，除了要做到以上的兩點(diǎn)以外，還要培養(yǎng)孩子的社交能力，這就需要家長教孩子怎樣與人相處。只有懂得了怎樣與人相處，孩子才知道分寸和規(guī)矩，這樣孩子才能被其他人所喜歡，并愿意與之相處，自然也就因此遠(yuǎn)離了不合群。

　　孩子不可能總是一直在父母的身邊，他們總歸是要長大，離開父母，進(jìn)入社會(huì)的，那么在進(jìn)入社會(huì)后，想要發(fā)展得好，擁有良好的社交能力是十分重要的，好的社交能力，能夠讓孩子在走得更遠(yuǎn)和更好。

　　所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子有不合群的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該重視起來，并引導(dǎo)孩子走出來。不過家長也要切記的，在引導(dǎo)的過程中不要去強(qiáng)迫孩子。如果孩子沒有準(zhǔn)備好的話，就不要強(qiáng)迫孩子去合群，因?yàn)樵绞菑?qiáng)迫孩子合群，孩子就會(huì)在這件事情上越退縮。

　　這就需要家長在引導(dǎo)時(shí)掌握好方法和尺度，孩子才能早日走出不合群的狀態(tài)。