“當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。”因此，要“不斷造就大批具有創(chuàng)新能力的高素質人才�！�

朱九思關于學生“創(chuàng)造能力”的界定

學生要善于運用和發(fā)展已經獲得的知識，要能舉一反三；

要有很強的自學能力，不斷而又及時地吸收新的知識；

更重要的是要具有new idea，就是要具有產生新的思想、新的觀念、新的見解的能力，要具有一種科學的想象力。

學校教育培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神 和的創(chuàng)造能力的具體經驗

1.改革“大一統(tǒng)”的教學制度，積極推行個性化教學模式；

2.改革教學方法，克服注入式、填鴨式教學；讓學生生動活潑主動地學習；

3.改革考試制度和評分標準，徹底改變以考試為中心、以死記硬背為基礎的教學制度，實行選拔方法多樣化，評價標準多元化，考試機會復數(shù)化，使高等學校入學門檻多元化；