感覺統(tǒng)合訓練，是由艾爾絲博士首先創(chuàng)導的訓練方法，意在矯正感覺統(tǒng)合失調(diào)。如今，學前教育領(lǐng)域中運用感覺統(tǒng)合訓練，更多的是用于促進嬰幼兒感覺統(tǒng)合的發(fā)展。

　　簡單地說，感覺統(tǒng)合訓練就是培養(yǎng)孩子逐步學會合理選擇和組織多元的感覺輸入，特別是從內(nèi)耳前庭系統(tǒng)、肌肉與關(guān)節(jié)的本體感受器和皮膚的觸－壓覺系統(tǒng)等處入手，這些系統(tǒng)主要負責身體的平衡、方向和速度的控制；然后，通過訓練使孩子具備使感覺輸入與身體運動進行良好結(jié)合的能力，從而促進神經(jīng)功能的發(fā)展，并做出適應性的反應。

　　具體的訓練方法是寓訓練于體育游戲之中，運用大量感覺統(tǒng)合運動器具，讓嬰幼兒在輕松、快樂的情景中進行玩耍和練習，從而促進孩子感覺統(tǒng)合的發(fā)展，包括前庭覺、觸覺、平衡覺、視覺、聽覺及其綜合感知覺。

　　感覺統(tǒng)合訓練可以促進嬰幼兒感覺統(tǒng)合的發(fā)展，是建立在游戲基礎(chǔ)上的，有目標、有意義的多元訓練。感覺統(tǒng)合的發(fā)展可以促進孩子更好地了解自我與環(huán)境之間的關(guān)系，通過思考與計劃，逐步學會自我學習。