·計算機介入,幫寶寶學(xué)習(xí)書面語言。
有條件的媽媽可以給寶寶使用計算機,讓他們通過計算機學(xué)習(xí)認(rèn)讀書面語言,并且嘗試用計算機“寫”東西。計算機輔助學(xué)習(xí)書面語言有助于寶寶對于多樣化閱讀途徑的認(rèn)識。
·發(fā)現(xiàn)寶寶閱讀困難的征兆,做好早期預(yù)防和干預(yù)工作。
一般而言,存在閱讀困難的寶寶最有可能出現(xiàn)三個方面的問題:無法了解或使用書面語言的組成規(guī)則,無法獲得并使用理解策略來解讀書面語言的含義,閱讀缺乏流暢性。這些問題可能會同時存在。教師和父母可以為這些寶寶建立個別教學(xué)計劃,給予特別的幫助。(文/gougou)