籠統(tǒng)，用的范圍很廣，語言對孩子比對大人具有更廣泛的內(nèi)涵。(許多孩子把他們見到的男人都叫“爸爸”，因為“爸爸”是他們用來稱呼對他們來說十分重要的唯一的人——他們的父親的名字，但是他們還沒意識到他們之間關(guān)系的真正含義。)然而，在你的幫助下，孩子會逐漸弄懂轎車和卡車間的區(qū)別，盡管兩者都是四輪驅(qū)動的；他還會弄清貓和狗間的不同，盡管它們大小、形狀類似且都有尾巴�！�

　　和孩子交談

　　孩子為確保和你之間的交流能順利進(jìn)行，他正在學(xué)習(xí)交往的藝術(shù)。如果他想要什么東西，那你就應(yīng)告訴他你明白他想要什么，并且把它送給他，當(dāng)你這么做時，順便說出物品的名稱。別忘了，和孩子談話時，要看著他。無論你正在做什么事，如果他想打斷你的工作，你應(yīng)該馬上把臉轉(zhuǎn)向他，認(rèn)真聽他講話。當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)語言時，他能從句子的角度理解語言，而不是單個詞，他能從句子中得出大意。這時候，你盡量多為他提供一些線索幫幫他。晚上，到了就寢時間，當(dāng)開始收拾游戲室時，讓他幫你整理玩具，使每件玩具都整整齊齊地歸位，然后走到門口，張開雙臂擁抱他，說“現(xiàn)在該睡覺了！”盡管他還不理解這些話，但他會猜出它們的意思�！�

　　在最初學(xué)習(xí)說話的階段，你能給孩子許多幫助使他盡快地理解語言。孩子喜歡說話的聲音，他喜歡你注意他，明白了這兩點，你就應(yīng)盡量多和孩子說話。一定記住，當(dāng)你說話時，要看著孩子的眼睛，保持目光接觸，你的面部表情和手勢不妨夸張些，把句子的某些詞和語調(diào)的變化讀重些。在可能的情況下，把你的語言和動作配合起來，例如，你對孩子說“該洗澡了”——你走進(jìn)浴室，擰開水龍頭；當(dāng)你說“我給你梳梳頭發(fā)吧”——你拿起梳子，開始給他梳頭發(fā)。　

　　學(xué)習(xí)和游戲

　　對孩子來說，游戲就是學(xué)習(xí)，但它也是件很難做的工作。從許多方面講，游戲有助于學(xué)習(xí)，孩子邊做游戲邊學(xué)習(xí)和成長。　
　　●它能增進(jìn)身體的靈活性。把積木擺得高高的，或者當(dāng)孩子大些時，做一個簡易拉鋸動作，這些都會讓孩子明白：他可以讓他的手像工具一樣工作。這些都會為日后他用手做更精美更復(fù)雜的工作打下基礎(chǔ)。
　　●和其他孩子一起玩耍有助于使孩子認(rèn)識到與他人融洽相處的重要性。帶小伙伴到家里做客會幫助孩子克服羞怯心理，你盡管讓他們交朋友好了，這樣會使他思考在沒有大人幫助的情況下怎樣獨立處理問題，使他學(xué)會控制任何不合群的行為。通過和一個特殊朋友的交往，孩子將學(xué)會去愛別人并理解那些不能簡單地用語言表達(dá)清楚的感情；同時，他也將學(xué)會顧及他人的情感。
　　●通過游戲，孩子學(xué)習(xí)交往。因為，和其他孩子一起玩的過程中需要運用更為復(fù)雜的語言。對孩子來說，游戲中的交談也許是最嚴(yán)格的考試，因為游戲越富想象力，其內(nèi)涵就越為豐富，而這必須要用他的朋友們能理解的語言來表達(dá)。
　　●毫無疑問，游戲能增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。事實上，它不僅有助于身體的發(fā)育，而且對智力的發(fā)育也不無裨益。自由自在地旋轉(zhuǎn)、攀登、蹦跳、奔跑、跳躍既有助于完善肌肉的協(xié)調(diào)性和身體技能，同時，它也能促進(jìn)聽覺　和視覺器官的發(fā)育�！�

　　提供適當(dāng)?shù)挠螒?/P>

　　因為孩子把學(xué)習(xí)和游戲�；煸谝黄穑�所以你能幫助孩子學(xué)到更多的東西，你只需為他提供游戲的樹料和玩具，就能輕而易舉地達(dá)到目的。這樣，游戲就不僅僅是簡單的游戲了�！�
　　●別的游戲，諸如玩生面團(tuán)、玩橡皮泥或玩糕點也都很有趣，因為孩子能用手捏出各種造型來；他們很快就會發(fā)現(xiàn)，這些造型干燥后會保持原有的形狀，或者倘若他們愿意的話，可以把它們在揉成球狀重新開始�！�
　　●沙坑或沙盤里的沙子玩起來也很有趣，因為它有介于液體和固體之間的特點：投起來像固體，但傾瀉時卻像液體似的流動。濕的沙子能塑出木桶的形狀，做成沙餅玩，一旦沙子干了，沙餅就破裂了�！�
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