多辦法。雖然他們還處于小班，然而激勵(lì)孩子的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，用比賽的形式促進(jìn)其自理能力的培養(yǎng)的方法是不錯(cuò)的。

　　反思：

　　孩子們進(jìn)入幼兒園，良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)是很重要的，然而基本的技能是習(xí)慣的基礎(chǔ)，沒(méi)有基本的技能談何習(xí)慣呢？孩子們?cè)跊](méi)有進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，很多孩子凡事都由家長(zhǎng)包辦代替，在自己的事情自己做方面很差，動(dòng)手能力發(fā)展也不是很好，進(jìn)入幼兒園，一時(shí)間在吃飯、穿衣服方面表現(xiàn)都不是很理想。于是我們總是想方設(shè)法的培養(yǎng)孩子這方面的能力，但是總是事倍功半。所以說(shuō)，技能的培養(yǎng)也要注重年齡特征，結(jié)合孩子的動(dòng)作發(fā)展，有計(jì)劃的進(jìn)行。就象現(xiàn)在，我們的孩子能接受自己折疊衣服了，我們就應(yīng)該給予他們要求。而習(xí)慣的培養(yǎng)要注重持之以恒，所以在孩子們學(xué)會(huì)了折疊衣服后，我們將這一目標(biāo)整合在孩子的一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們養(yǎng)成衣服脫下后及時(shí)折疊整齊的習(xí)慣。