一、什么是感統(tǒng)？

　　感統(tǒng)其實(shí)是我們機(jī)體將各種感覺(jué)通路的信息，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)輸入到大腦，我們的大腦再對(duì)輸入的信息經(jīng)過(guò)加工、處理、比較、聯(lián)系、統(tǒng)一，最后神經(jīng)系統(tǒng)的不同部位才能協(xié)調(diào)整體工作，身體做出適應(yīng)性反應(yīng)的一個(gè)能力。

　　二、感統(tǒng)失調(diào)的常見(jiàn)行為表現(xiàn)

　　1. 好動(dòng)不安

　　好動(dòng)的孩子不見(jiàn)得都是感統(tǒng)失調(diào)，周?chē)�的環(huán)境和大人的誤導(dǎo)也可能會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象。如果我們把這個(gè)因素排除后仍然找不出原因，那么感統(tǒng)失調(diào)就很可能是好動(dòng)的最主要原因之一。

　　2. 行動(dòng)笨拙

　　運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展不良的幼兒動(dòng)作大多不靈活，這些孩子在學(xué)習(xí)折紙或使用剪刀方面特別困難，甚至不會(huì)翻跟頭、跳高，跳繩也比較差，不敢玩秋千、走平衡臺(tái)。

　　3. 學(xué)習(xí)能力存在障礙

　　還有的孩子懼怕某些學(xué)科，學(xué)習(xí)容易受挫，缺乏自信心，寫(xiě)字總不在框內(nèi)，偏旁部首顛倒，特別的固執(zhí)，討厭閱讀，閱讀不平衡，看電子產(chǎn)品太多。

　　注意：關(guān)于電子產(chǎn)品，4歲以下的孩子一定要給予限制，經(jīng)常使用電子產(chǎn)品易造成視覺(jué)焦距不平衡，這種孩子往往看書(shū)的時(shí)候容易跳行、漏字、閱讀困難。

　　4、口齒不清晰

　　還有的孩子發(fā)音不清，說(shuō)話(huà)“大舌頭”。所以一歲以前一定要讓孩子哭，提高孩子的肺通氣性、肺活量，這樣對(duì)孩子的發(fā)音及口腔肌肉的鍛煉是很好的，再大點(diǎn)的孩子可以通過(guò)吹氣球，吃牛肉干等硬的東西鍛煉咀嚼，這些都可以幫助孩子得到鍛煉。

　　5、觸覺(jué)防御過(guò)度

　　有的孩子害怕別人碰觸身體，容易吵架、脾氣暴躁，這個(gè)屬于典型的一個(gè)觸覺(jué)防御。

　　6、觸覺(jué)過(guò)于敏感

　　有的孩子愛(ài)哭粘人，膽小，性格孤僻。愛(ài)做旋轉(zhuǎn)的游戲，而頭不暈。挑食、偏食、厭食。這種孩子往往是觸覺(jué)太過(guò)于敏感，所以才會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。家長(zhǎng)一定要給孩子多做觸覺(jué)按摩，按摩手指頭，還可以通過(guò)按摩刷、大龍球，這些對(duì)觸覺(jué)都有幫助。

　　三、為什么有的孩子會(huì)感統(tǒng)失調(diào)？

　　引起感統(tǒng)失調(diào)的原因有很多，比如：孩子胎位不正所產(chǎn)生固有的平衡感失調(diào)；活動(dòng)空間不足，爬行不足所產(chǎn)生的前庭平衡失調(diào)。還有一部分的孩子早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道擠壓造成觸覺(jué)不足。

　　爺爺奶奶要求太多，或者是太放縱。太早進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。有潔癖的父母，或者保姆造成嬰兒觸覺(jué)刺激缺乏及活動(dòng)不足。過(guò)度的保護(hù)，過(guò)度的溺愛(ài)，過(guò)度的限制。造成孩子身體操作能力的欠佳。有的寶寶過(guò)早用學(xué)步車(chē)造成前庭平衡及頭部支撐力量不足。導(dǎo)致前庭平衡失調(diào)。家庭環(huán)境影響造成孩子自信心的不足以及不良的習(xí)慣。

　　還有的孩子是遺傳層面的——有腦損傷的孩子，母親在分娩的過(guò)程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、母親酗酒，吸煙。在懷孕的時(shí)候患有糖尿病，高血壓啊，甲狀腺減退等等，這些對(duì)孩子都會(huì)造成問(wèn)題。

　　家庭因素包括我們不和諧、不和睦的一個(gè)家庭因素，父母關(guān)系經(jīng)常陷入困境，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行辱罵和毆打，以及父母缺乏責(zé)任感、義務(wù)感，經(jīng)常這樣會(huì)導(dǎo)致孩子情緒波動(dòng)大，這種孩子會(huì)莫名的產(chǎn)生焦慮和恐懼、容易產(chǎn)生敵意，缺乏同情心。長(zhǎng)時(shí)間的話(huà)這種孩子會(huì)比較殘忍，有不健康的心理狀態(tài)。這孩子從小就缺少溫暖和愛(ài)，心情是處于緊張焦慮、恐懼的狀態(tài)，不但可能有飲食、睡眠、呼吸、排泄、方面疾病，可能對(duì)自己失去調(diào)節(jié)控制的能力。

　　過(guò)度的保護(hù)，是孩子的什么事情，全是父母的包辦替代。造成孩子一旦離開(kāi)父母就會(huì)產(chǎn)生分離，焦慮，拒絕上幼兒園，小學(xué)，形成兒童退縮的一些行為，會(huì)養(yǎng)成孩子自我為中心，自私自利、很難適應(yīng)集體生活，容易造成挫折感，產(chǎn)生自卑感，人際關(guān)系比較緊張容易造成情緒問(wèn)題。

　　家庭結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化，就是我們現(xiàn)在越來(lái)越多年輕的父母上班或者去外地，平時(shí)家庭中參與兒童教育的人數(shù)較少，這會(huì)影響孩子社會(huì)性的發(fā)展，容易孤獨(dú)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，父母都很忙，自己帶孩子的越來(lái)越少，陪孩子的時(shí)間也是越來(lái)越少�？措娨暰统闪撕⒆永硭鶓�(yīng)當(dāng)?shù)囊粋�(gè)伙伴，孩子看電視的時(shí)候沒(méi)有交流，這樣會(huì)帶來(lái)了一些言語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題、交往問(wèn)題，電視內(nèi)容的不可控制性會(huì)使孩子通過(guò)模仿，出現(xiàn)諸多的一些問(wèn)題。

　　孩子早期爬行的不足，專(zhuān)門(mén)有一個(gè)研究；爬行對(duì)兒童發(fā)育的影響非常重要。調(diào)查發(fā)現(xiàn)百分之六十的兒童存在爬行不足的問(wèn)題，許多學(xué)習(xí)障礙和嚴(yán)重情緒困擾的兒童，早期爬行是有問(wèn)題的。很多孩子在一歲前吧，沒(méi)有好好的爬行或爬行的很少，有些家長(zhǎng)有潔癖，怕臟不讓孩子在地上爬，有些大人因?yàn)槊�，為了省事大部分的時(shí)間都把孩子放在學(xué)步車(chē)上，這個(gè)無(wú)形之中就剝奪了嬰兒學(xué)爬的一個(gè)機(jī)會(huì)，或者爺爺奶奶祖父祖母長(zhǎng)期抱著嬰兒，大量減少學(xué)爬的一個(gè)機(jī)會(huì)。在嬰兒開(kāi)始學(xué)爬行前不久就讓嬰兒提早學(xué)走路，這些孩子上學(xué)后，許多都顯示會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁好動(dòng)不安以及眼球飄渺不定的一些特征。這樣就造成了這種過(guò)分敏感和不專(zhuān)心等等的問(wèn)題。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有以上這些情況，一定要引起重視。