難，只要鍥而不舍，一旦相逢就可能成就一項理想的計劃，實際上，正是理想精神成為參與此工程各方力量合作的動力。 深圳南山區(qū)教育局的大力支持是個實例，他們提供了基本辦公經(jīng)費、參與聯(lián)合發(fā)起，還特別設(shè)立‘成就未來——南山杯'希望獎、學(xué)術(shù)獎、組織獎等，鼓勵為少兒美術(shù)教育付出艱辛、成就卓越的單位和個人，重點關(guān)注中國西部、老少邊窮地區(qū)、希望小學(xué)的教師和兒童，為其提供平等參與的機會。 ”

　　關(guān)于“工程”的影響與中國兒童美術(shù)的未來，何韻蘭女士說：“我們的能量有限，‘工程'不可能解決所有的問題，但希望圍繞“工程”所引發(fā)的不僅是教育方面的探討，更引起美術(shù)界的學(xué)術(shù)重視和廣泛社會性的探討 ，是對少兒美術(shù)的未來、孩子的未來以及民族未來的一次意義深遠(yuǎn)的思考。

　　“工程”的結(jié)果無法預(yù)計，但是通過它，我們能夠貼近孩子們一個個活潑燦爛的靈魂與教育者的精神內(nèi)涵，近距離感受兒童創(chuàng)作的強烈視覺沖擊和真實的震撼， 我們將審視對兒童美術(shù)固有的觀念、重新思索它在主體美術(shù)領(lǐng)域中的定位方式；探討美術(shù)教育現(xiàn)狀、再度比較中外美術(shù)教育的理念，開發(fā)具有東方民族特質(zhì)的教育方法，不斷發(fā)掘人之初的藝術(shù)原創(chuàng)力對生命個體乃至人類的深遠(yuǎn)影響。