小兒多動癥并不少見，許多孩子患了多動癥后，無法專心的做一件事，缺乏一定的自控性，常常令不少家長感到煩惱。那么，小兒多動癥的發(fā)病原因是什么？有哪些表現(xiàn)？有什么樣的危害？多動癥患兒應(yīng)如何進行治療和護理呢？

　　什么是多動癥

　　多動癥的學(xué)名又叫作輕微腦損傷綜合癥，是一種兒童行為舉止異常病癥。一般情況下，患兒于幼年時患病，可能會一直延續(xù)到成年，不過學(xué)齡兒童病癥最為明顯。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大約有百分之五到百分之十的學(xué)齡兒童患有此癥，其中男女比例為五比一，顯然的男生患病的概率要比女生大得多。而其中大概有 65%~80%的患病兒童表現(xiàn)出學(xué)習(xí)艱難的現(xiàn)象。該癥的主要癥狀為注意力分散、缺乏自覺性和自控性以及學(xué)習(xí)較為困難等。

　　多動癥發(fā)病原因

　　1.遺傳問題：寶寶的腦部受到染色體不正常、身體器官不正常等遺傳問題的影響，導(dǎo)致寶寶體質(zhì)先天性缺陷，從而產(chǎn)生多動癥。另外雙親有精神病史也有可能導(dǎo)致寶寶多動。

　　2.食物問題：患上此癥也有可能是因飲食導(dǎo)致，比如說寶寶經(jīng)常吃有人工色素或調(diào)味劑過多的食品。另外缺乏某些維生素以及對食物過敏等都有可能導(dǎo)致寶寶患上此癥。

　　3.腦部問題：

　　· 腦組織器質(zhì)性損傷：產(chǎn)婦在懷孕期間患上一些疾病，比如腎炎、感冒、發(fā)燒等等，這些都易使寶寶腦組織損傷，從而患上此癥。還有一些情況也容易致使寶寶多動，比如生產(chǎn)過程異常，寶寶出生兩年里中樞神經(jīng)系統(tǒng)有損傷等。

　　· 腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量少：倘若腦神經(jīng)遞質(zhì)的濃度逐漸減小，中樞神經(jīng)的抑制行為逐漸減弱，便容易引起此癥。此時，家長需得提高警惕，尤其注意奶粉喂養(yǎng)的寶寶。倘若寶寶因此原因患上該癥，家長可給寶寶采用藥物治療的辦法。

　　4.其他問題：一些家長抱著讓寶寶贏在起跑線上的想法，較早的對寶寶進行智力開發(fā)，從而容易造成其心理壓力負(fù)荷過重，導(dǎo)致行為自覺性下降，心理發(fā)育緩慢不成熟。還有鉛中毒等造成的神經(jīng)系統(tǒng)損傷，也易使寶寶患上此癥。

　　多動癥有哪些表現(xiàn)

　　一般來說，好動的寶寶在寧靜的環(huán)境下會受到感染而行為有所安分，當(dāng)做自己喜歡的事時便會安靜下來，而患有多動癥的孩子在寧靜的環(huán)境下也肆無忌憚。那么，多動癥有哪些表現(xiàn)呢？

　　· 注意力分散

　　1.無法聚精會神，當(dāng)別人同他講話時，往往表現(xiàn)出心不在焉的樣子。另外，有插話、打斷他人講話的壞毛病。

　　2.在做作業(yè)、玩游戲或其他活動中，無法專心致志投入其中，經(jīng)不細(xì)心常馬虎大意，犯些小錯誤，還在活動中擾亂、妨礙其他孩子。

　　3.往往無法完成他人所要求的事，但并不是因為不理解或心里違抗所要做的事。

　　· 多動或行為沖動

　　1.平時常常手舞足蹈，坐在座位上時喜歡扭來扭去。上課時，甚至坐不住自行離開座位。

　　2.往往在不適當(dāng)?shù)膱龊献龀鰶_動性行為，比如街上亂跑。對于年紀(jì)大些的孩子來說，一般情況下僅會感到坐立不安。

　　3.往往難以靜下心來玩樂、讀書或是參加活動。

　　如何區(qū)分好動與多動

　　很多家長無法正確辨別寶寶到底是好動還是多動，下面就系統(tǒng)的分析這兩者的區(qū)別。必要時家長可帶孩子去醫(yī)院看醫(yī)生，由醫(yī)生的專業(yè)知識明確辨別。

　　· 好動

　　1.在安靜或不熟悉的環(huán)境下，行為舉止能夠有所控制，具有一定的自覺性。

　　2.對自己喜歡的感興趣的事十分投入。

　　3.做某事時具有自己一定的計劃性、目標(biāo)性，能夠安排好自己的行動。

　　· 多動

　　1.不管處在什么環(huán)境下，一直亂竄吵鬧，缺乏一定的行為自覺性。譬如，不能安靜坐在教室里，身體常常轉(zhuǎn)動，影響上課，甚至站起來隨意，離開教室。另外還有插話、吵鬧、惹麻煩、打擾同學(xué)的現(xiàn)象。

　　2.很少有自己所感興趣的活動，即便是在打游戲、看動畫片時，也無法集中注意力，全神貫注。

　　3.做事比較沖動，有頭無尾，沒有一定的計劃性，不能從一而終。

　　多動癥有哪些危害

　　1.對自身的危害

　　· 輕微多動癥：無法自覺學(xué)習(xí)，不能全神貫注的學(xué)習(xí)，成績下降。缺乏行為控制能力，不聽從家長的教育、管束。

　　· 嚴(yán)重多動癥：學(xué)習(xí)水平較低，成績較差，跟不上同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，較難讀完小學(xué)以及初中。而且經(jīng)常惹麻煩，妨礙別人。多動癥也會延續(xù)到長大以后，甚至?xí)�有偷盜、撒謊及打架等惡劣行為，容易觸犯法律，成為罪犯。

　　2.對家庭的危害

　　家長會因經(jīng)常被老師“帶家長”而感到氣憤，便會對孩子不斷打罵。有些家長還會花費許多時間和金錢請家庭教師指導(dǎo)孩子。還有的孩子會對家長的行為產(chǎn)生逆反心理，和家長對著干，從而容易導(dǎo)致家庭關(guān)系的不和諧。

　　3.對學(xué)校的危害

　　患兒往往會干擾課堂，與同學(xué)打架，偷盜別人東西，破壞公物。倘若班上有幾位患上此癥的孩子，必定給老師及學(xué)校帶來許多不必要的麻煩，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。情況過于嚴(yán)重的話，學(xué)校可能會開除他們。

　　4.對社會的危害

　　倘若不從小治療的話，長大后也會受其惡劣的影響。主要表現(xiàn)為無法控制自己，做事沖動不顧后果，空有享樂主義�；颊咻^易犯罪，并且不肯悔改，不斷犯法，給社會的穩(wěn)定、人民安全以及財產(chǎn)的安全帶來一定的惡劣影響。

　　多動癥的治療與護理

　　· 藥物療法

　　當(dāng)寶寶多動癥較為嚴(yán)重時，比如無法進行學(xué)習(xí)，給家庭或社會秩序造成惡劣影響等，才可進行藥物療法。一般來說，經(jīng)常使用的藥物為苯丙胺、匹莫林等，但是需要注意的是患者所用藥物必須得到醫(yī)生的專業(yè)性指導(dǎo)。

　　· 環(huán)境療法

　　顧名思義，該治療方法與寶寶所處的環(huán)境有關(guān)。

　　1.給予適當(dāng)鼓勵：慢慢改正寶寶多動的行為舉止，逐漸提高寶寶做事的專心程度以及學(xué)習(xí)的專注能力，多給予寶寶贊揚與激勵。

　　2.調(diào)節(jié)家庭氣氛：改善家庭環(huán)境，調(diào)節(jié)家庭氣氛，促進家庭關(guān)系和諧，否則不良的家庭因素容易引起寶寶過度緊張、亢奮、身心不寧等。