沙發(fā)上，球球被爸爸抱著玩兒得正興奮，手里的搖鈴拼命揮舞。“哎呦！”爸爸被球球手里的搖鈴打中了頭，疼得爸爸大叫一聲。球球頓時(shí)被爸爸異常的叫聲轉(zhuǎn)移了興致，他跪在爸爸身上，安靜地，看著用手捂住頭的爸爸，幾秒鐘之后，忽然球球用一雙小手捧住爸爸的頭，把自己的臉貼在爸爸臉上。他神情很乖巧、很歉意、很同情，他在安慰被他打疼了的爸爸。家人頓時(shí)感動(dòng)。

　　你的小寶寶也許從生下來(lái)就是家里的“小霸王”，餓了渴了困了無(wú)聊了，稍微有點(diǎn)兒不舒服，他就會(huì)以大哭示意你的“伺候”不周。但是，在他長(zhǎng)到第二年的時(shí)候，有時(shí)他會(huì)出你意料之外地表現(xiàn)出他內(nèi)心的同情與善良。比如，看到小朋友哭了，他會(huì)拍拍小朋友的肩膀，或者把自己的餅干分給他吃。

　　孟子言：“惻隱之心，仁之端也。”小寶寶所表現(xiàn)出的最天然的同情心，是他們內(nèi)心淳樸善良的天性使然。寶寶第一次表現(xiàn)出這種善意，可能是他真的為他人的傷心所感觸，當(dāng)然，也可能是他根據(jù)曾經(jīng)看到你面對(duì)類似的情景時(shí)，所流露出的表情或言行，自己領(lǐng)會(huì)著想像著而發(fā)展出來(lái)的。寶寶對(duì)于這種同情和善良的感受、領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)與表達(dá)，能夠超越年齡帶給他們的認(rèn)知局限，對(duì)于孩子人格的塑造和發(fā)展，有著極其重要的積極意義。

　　作為父母，你要以贊揚(yáng)的方式(如說(shuō)“寶寶真乖！”等)鼓勵(lì)孩子的這種善意行為，讓他感到對(duì)別人好，是一件讓別人和他自己都開(kāi)心的事。而如果你的寶寶暫時(shí)還沒(méi)有表現(xiàn)出這種同情心，你也絕對(duì)沒(méi)有必要覺(jué)得有什么不好。不是所有的孩子都一定會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的，也不是所有的孩子的表現(xiàn)方式都是相同的。圓圓的媽媽老想教會(huì)20個(gè)月的寶貝懂得在玩耍時(shí)要讓著1歲的小表弟，可是她就是不愿意�？擅慨�(dāng)她家的小狗被爸爸或媽媽罵的時(shí)候，圓圓就會(huì)跑到小狗身邊輕輕地?fù)崦�它、抱抱它。�?ài)和同情的表達(dá)是多方面的，愛(ài)和同情也同樣是可以學(xué)習(xí)的，慢慢來(lái)，寶貝們都是善良可塑的。

　　有些事還急不來(lái)

　　小寶寶可能每天都有新的進(jìn)步和驚喜帶給你，讓你覺(jué)得他真是無(wú)所不能了！不過(guò)，別著急，有些事情的嘗試還是急不來(lái)的。

　　* 看木偶劇或者看電影

　　對(duì)于一個(gè)1歲多的孩子來(lái)說(shuō)，他是不可能在劇場(chǎng)里坐那么長(zhǎng)時(shí)間并且不出聲音的。

　　* 訓(xùn)練使用坐便器

　　現(xiàn)在訓(xùn)練孩子使用坐便器還是有點(diǎn)兒早。如果哄騙著他練習(xí)，無(wú)非是浪費(fèi)時(shí)間。

　　* 去游樂(lè)場(chǎng)玩兒

　　游樂(lè)場(chǎng)張揚(yáng)的聲光色元素會(huì)對(duì)小寶寶造成過(guò)度的刺激。