 鼓勵幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過努力獲得的成就感。

目標4  關(guān)心尊重他人
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求。
2．身邊的人生病或不開心時表示同情。
3．在提醒下能做到不打擾別人。  1．會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。
2．能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。
3．知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。 1. 能有禮貌地與人交往。
2. 能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。
3. 尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果。
4. 接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。

教育建議：
1. 成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人。如：
 經(jīng)常問候父母，主動做家務(wù)。
 禮貌地對待老年人，如坐車時主動為老人讓座。
 看到別人有困難能主動關(guān)心并給予一定的幫助。
2．引導幼兒尊重、關(guān)心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。如：
 提醒幼兒關(guān)心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜休息一會兒。
 借助故事、圖書等給幼兒講講父母撫育孩子成長的經(jīng)歷，讓幼兒理解和體會父愛與母愛。
 結(jié)合實際情境，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當?shù)年P(guān)心和幫助。
 利用生活機會和角色游戲，幫助幼兒了解與自己關(guān)系密切的社會服務(wù)機構(gòu)及其工作，如商場、郵局、醫(yī)院等，體會這些機構(gòu)給大家提供的便利和服務(wù)，懂得尊重工作人員的勞動，珍惜勞動成果。
3．引導幼兒學習用平等、接納和尊重的態(tài)度對待差異。如：
 了解每個人都有自己的興趣、愛好和特長，可以相互學習。
 利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適當向幼兒介紹我國主要民族和世界其它國家和民族的文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等的，應(yīng)該互相尊重，友好相處。
（二）社會適應(yīng)
目標1  喜歡并適應(yīng)群體生活
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1． 對群體活動有興趣。
2．對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。 1．愿意并主動參加群體活動。
2．愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動。 1．在群體活動中積極、快樂。
2．對小學生活有好奇和向往。

教育建議：
1. 經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。如：參加親戚、朋友和同事間的聚會以及適合幼兒參加的社區(qū)活動等，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動的經(jīng)驗。
2. 幼兒園組織活動時，可以經(jīng)常打破班級的界限，讓幼兒有更多機會參加不同群體的活動。
3. 帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學，講講小學有趣的活動，喚起他們對小學生活的好奇和向往，為入學做好心理準備。

目標2  遵守基本的行為規(guī)范
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1．在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。
2．知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。
3．在成人提醒下，愛護玩具和其他物品。 1．感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。
2．不私自拿不屬于自己的東西。
3．知道說謊是不對的。
4．知道接受了的任務(wù)要努力完成。
5．在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等。 1．理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。
2．愛惜物品，用別人的東西時也知道愛護。
3．做了錯事敢于承認，不說謊。
4．能認真負責地完成自己所接受的任務(wù)。