摘要:近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變,幼兒學(xué)前教育愈來(lái)愈引起人們的重視。要更好的進(jìn)行幼兒學(xué)前教育,就必須在社會(huì)、家庭及學(xué)前兒童園等多方面的互相配合教育下才能達(dá)到的特殊工程。而語(yǔ)言,是人類(lèi)用來(lái)表達(dá)思想感情的重要的交際工具,對(duì)語(yǔ)言的理解及表達(dá)能力的強(qiáng)弱,更是人的交際能力級(jí)主要也是重要的一個(gè)方面。語(yǔ)言能力的早期培養(yǎng)是否得當(dāng),是否卓有成效,將直接影響一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的個(gè)體或群體的整體素質(zhì),幼兒期,是語(yǔ)言能力早期培養(yǎng)極其重要的一個(gè)時(shí)期。本文以講述活動(dòng)為視角,談?wù)動(dòng)變赫Z(yǔ)言的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:講述活動(dòng) 幼兒語(yǔ)言 發(fā)展
引言
目前,幼兒的語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的研究還很薄弱,我們都知道語(yǔ)言教育的重要性,語(yǔ)言教育對(duì)幼兒發(fā)展有著重要意義,因此,這是一個(gè)值得我們?nèi)パ芯刻接懙脑?huà)題,在語(yǔ)言教育中,有很多問(wèn)題等著我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q,本文對(duì)于幼兒語(yǔ)言教育的作用以及出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,進(jìn)而提出了一些建議。
一、幼兒語(yǔ)言發(fā)展的概述
。ㄒ唬┌l(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的重要性。語(yǔ)言不僅是思維的工具和表現(xiàn)形式,還是人類(lèi)的思維成果得以鞏固、發(fā)展和傳遞的手段。在以信息和網(wǎng)絡(luò)為特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,會(huì)學(xué)勝過(guò)學(xué)會(huì),而語(yǔ)言恰恰是學(xué)習(xí)的工具,通過(guò)問(wèn)、聽(tīng)、讀等渠道,可以獲得大量的知識(shí)信息。更為重要的是,語(yǔ)言還具有傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的作用。
。ǘ┱Z(yǔ)言教育對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值。語(yǔ)言教育有助于幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展;語(yǔ)言教育有助于幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展;語(yǔ)言教育有助于幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
。ㄈ┯變赫Z(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。在幼兒階段,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、大膽表達(dá)、開(kāi)展前閱讀前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言的發(fā)雇具有重要的價(jià)值和作用。
二、 幼兒語(yǔ)言教育的作用
(一)語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具
在現(xiàn)代社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快,人們之間的交往日益頻繁,語(yǔ)言交際能力的重要性明顯增加。在未來(lái)的社會(huì)中,不僅要求人人講普通話(huà),更要具備一定水平的語(yǔ)言表達(dá)能力。這種能力一定要從小培養(yǎng),使幼兒盡可能地用表情、動(dòng)作與周?chē)娜诉M(jìn)行交往,進(jìn)入用口語(yǔ)與周?chē)私煌瑢W(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感情,使幼兒喜歡與人交際,并具有一定的交際能力。
。ǘ┛梢源龠M(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展
幼兒期是人一生中掌握語(yǔ)言最迅速的時(shí)期,也是最關(guān)鍵的時(shí)期。語(yǔ)言的發(fā)展時(shí)機(jī)如果錯(cuò)過(guò)了則難以彌補(bǔ)。語(yǔ)言在人與人交往的過(guò)程中有著很大的作用,在幼兒期,還沒(méi)有掌握語(yǔ)言之前要認(rèn)識(shí)一個(gè)物體的特征,就必須對(duì)該物體的特征進(jìn)行詳細(xì)的感知,大人在帶著兒童觀察周?chē)沫h(huán)境、認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候,都將伴隨語(yǔ)言的參與,將使幼兒的認(rèn)識(shí)過(guò)程發(fā)生質(zhì)的變化。
。ㄈ┛梢詾閷W(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)打好基礎(chǔ)
聽(tīng)和說(shuō)是讀寫(xiě)的基礎(chǔ),未完,請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。