實踐證明，多媒體輔助教學是一種極有效的教學方法，有著廣闊的前景。教師可根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點，恰當?shù)剡\用多媒體技術手段，多角度、多方位地組織活動，不但可以促進了教師教學活動中“教”的趣味性，提高幼兒“學”的積極性，而且對幼兒注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力的發(fā)展，都起到了其他教學手段不可替代的作用。