學(xué)前班的任務(wù)和幼兒園的任務(wù)是一致的,保育和教育相結(jié)合。而小學(xué)的任務(wù)則是以教育為主,他們之間是有差異的。學(xué)前班要突出入學(xué)準(zhǔn)備教育,為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備是學(xué)前班教育的基本任務(wù),它滲透在一日活動和全部的教育工作之中。入學(xué)準(zhǔn)備包括一般準(zhǔn)備和專門準(zhǔn)備。一般準(zhǔn)備是指促進(jìn)幼兒生理和心理全面和諧發(fā)展,這是整個學(xué)前階段教育的總目標(biāo)。專門準(zhǔn)備是指幼兒入學(xué)之前,針對小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的需要做好學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)兩個方面的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)適應(yīng)性的準(zhǔn)備重點是培養(yǎng)小學(xué)學(xué)習(xí)所需要的思維能力、觀察能力、對語言的理解能力以及讀寫算所需的基本技能。社會適應(yīng)性的準(zhǔn)備主要是培養(yǎng)規(guī)則意識和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
一名合格的學(xué)前班教師該如何做呢?首先,要注意科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動,一日活動的具體安排必須符合農(nóng)村幼兒的生活規(guī)律。學(xué)前班的集中教育活動,一般不超過30分鐘。戶外活動時間不得隨意縮短,學(xué)前班不能把一天時間分為特定的上課與活動時間,不要規(guī)定作業(yè),要把一日活動作為幼兒全面發(fā)展的一門大課程。要充分調(diào)動幼兒在一日活動中的積極性和主動性,必須創(chuàng)設(shè)有利于幼兒身心發(fā)展的環(huán)境,在活動中要堅持師生互動的原則,幼兒是活動的主體,教師是活動的組織者、指導(dǎo)者,教師要堅持鼓勵為主的正面教育原則,不得體罰或變相體罰幼兒。
其次最重要一點是學(xué)前班教師必須具備與其相適應(yīng)的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)。良好的職業(yè)道德包括熱愛本職工作,熱愛孩子。高爾基說過"教育兒童的事業(yè)要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)"。教師對幼兒的關(guān)心和愛護(hù)是幼兒身心健康發(fā)展的重要條件,是教師和幼兒間良好關(guān)系建立的保證。因此我認(rèn)為學(xué)前班教師必須具備三心,即"愛心"、"耐心"、"童心"。"愛心"是每一位幼教工作者都應(yīng)該具備的,由于學(xué)前班小孩年齡偏小,不具備生活自理能力,這樣教師應(yīng)當(dāng)"父母"的角色,像對待自己孩子一樣,首先要從生活上照顧好孩子,如遇到天氣冷熱變化,要提醒孩子穿衣,脫衣;發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服,要送醫(yī)院看病,諸如此類瑣碎小事都要去做,這樣孩子才樂于和你交流。"耐心"是做好學(xué)前班工作的關(guān)鍵,因為幼兒好奇心強(qiáng),許多概念還很模糊,可以說不通事理,甚至有的小孩逆反心理,有的小孩接受能力差,這些都要求我們必須有耐心慢慢引導(dǎo),逐步去教。"童心"對學(xué)前班老師來說是最寶貴的,要教好孩子,就要首先了解孩子的心理,和孩子們相處時,要從心理上把自己看成是一名孩子,說孩子們喜歡說的話,玩孩子們愛玩的游戲。學(xué)前班老師有了良好的職業(yè)道德外,還必須具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。高爾基曾經(jīng)說過"愛孩子這是母雞也會做的事,可是要善于教育他們,這就是國家的一樁大事了,這需要有才能和淵博的知識。"這就要求學(xué)前班老師不僅要掌握吹、拉、彈、唱、跳、畫的技能,而且必須了解和掌握幼兒教育的基礎(chǔ)知識,掌握幼兒教育規(guī)律,在實際教學(xué)當(dāng)中,必須做到因人施教,比如有的小孩活潑,有的內(nèi)向,那么在實際教學(xué)中對那些活潑好動的幼兒不是批評指責(zé),而是采取鼓勵的辦法,當(dāng)他們能安靜聽老師講故事或玩玩具時,就要及時給予表揚(yáng),而對那些內(nèi)向不愛說話的孩子,則要鼓勵他們多說話?傊,良好的合格的學(xué)前班教師是提高農(nóng)村學(xué)前班教育保育質(zhì)量的有力保證。
以上所談只是我對農(nóng)村學(xué)前班教育現(xiàn)狀和對策的一點粗淺體會。記得有一名人說過,在我們社會的每個家庭都成長著未來的公民、未來的建設(shè)者、未來的戰(zhàn)士,如果教育不好孩子,尤其所得的痛苦,不僅是一個家庭的,而是許多人的,整個國家的。幼兒教育是大家的,讓我們行動起來,通過國家、社會、家庭和學(xué)校的通力合作,齊抓共管,上下一心,我們農(nóng)村學(xué)前班教育事業(yè)一定會蓬勃發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
。、《江西教育科研》2000年第一期
。病ⅰ侗本┦形鞑筷柟廪r(nóng)村發(fā)展基金會》2000年11月
。、《吉安教育》1996年3月
。、《學(xué)前教育》2007年第四期
5、《家教》2005年第三期
。丁ⅰ度嗣窠逃罚玻埃埃改甑冢玻称