[內(nèi)容摘要]：

　　《幼兒園規(guī)程》中指出："幼兒園應(yīng)因地制宜，就地取材，自制玩具和教具。" 充分挖掘和利用了農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源，開展了豐富多彩的活動，孩子們更加充分體驗到了身為農(nóng)家孩子的樂趣，激發(fā)了孩子們的探究欲望和愛家鄉(xiāng)的情感，使孩子們終身受益。

　　[關(guān)鍵詞]：

　　稻草    創(chuàng)新   想象   樂趣

　　教育家陳鶴琴先生曾說過"大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材。"的確，勃勃生機(jī)的大自然是孩子們的歡樂之源，特別是生活在農(nóng)村的孩子們，擁有著得天獨厚的自然環(huán)境，這些自然環(huán)境為孩子們提供了豐富、開放、自然、有趣的活動場所。作為農(nóng)村的教師，我們應(yīng)盡力去挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢，充分利用身邊的自然資源來為孩子的發(fā)展提供"養(yǎng)料"。讓孩子們走進(jìn)自然，在大自然的懷抱中成長。我園地處農(nóng)村，鄉(xiāng)土資源比較豐富，稻草在農(nóng)村生活中是普通而常見的生活素材，孩子們對它比較熟悉，為了讓孩子們更加地親近自然，接近生活，用身邊的物來創(chuàng)造身邊的事，我們開展了一系列的活動，使每位幼兒的動手操作能力、運動技能在不同程度上得到了提高。這些活動深受孩子們喜愛，孩子們在活動中自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，玩得開心、快樂，身心也獲得健康和諧發(fā)展。

　　一、讓幼兒在操作活動中體驗稻草的樂趣：

　　《幼兒園工作規(guī)程》中指出："幼兒園應(yīng)因地制宜，就地取材，自制玩具和教具。" 記得有一次，我讓孩子們和家長共同制作一件玩具帶到幼兒園來，我們班有一個小朋友帶來了一條用稻草扎的"龍"，小朋友們興奮極了，每次戶外活動時都喜歡爭著玩，我想這稻草的魅力也太大了。頓時我的靈感涌上心頭，何不讓這些特有的財富走進(jìn)幼兒園呢？走進(jìn)我們班呢？我首先想到了用稻草來編織。我發(fā)動家長和孩子一起來編織，沒過多久，他們編制了草墊子、草繩、草圈、草裙、草鞋、草垛子、草球、草席子等。我利用這些家長資源，在戶外區(qū)域中設(shè)計了"好玩的稻草區(qū)"，各種各樣的稻草制品成了孩子們的運動器材，他們玩著與家長共同制作的特點各異的器材，別提有多高興。室內(nèi)區(qū)域中我還將稻草投放在美工區(qū)讓孩子們自由選擇稻草進(jìn)行手工創(chuàng)作活動，有的幼兒選擇稻草粘貼，如：粘貼小魚、小花、房屋、小雞……有的幼兒用稻草扎稻草人、掃帚、稻草屋、稻草帽……雖然我們地處農(nóng)村，但是孩子對各種稻草制品還是比較新奇的。我?guī)У倪@個班是大班，發(fā)現(xiàn)他們的想象力比較豐富。有的把草墊子作休息的小凳子，有的將草球與草繩結(jié)合使用玩耍，還有的孩子穿著草裙當(dāng)起了小模特，走得像模像樣的。讓幼兒在操作活動中快樂地成長。

　　二、讓幼兒在游戲活動中體驗稻草樂趣：

　　俗話說：好的開端是成功的一半。要讓教學(xué)活動取得好效果，激發(fā)幼兒對活動內(nèi)容產(chǎn)濃厚興趣是關(guān)鍵，孩子對活動感興趣了，大腦就會很興奮，才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和激情。教師利用自制的稻草玩具，設(shè)計了戶外游戲活動教案，進(jìn)行了一系列的戶外游戲的展示活動。在活動中，幼兒對稻草玩具的興趣并不亞于一件高檔的玩具，"玩得真過癮"、"我有點害怕"、"我像要被炸死了"這些有趣的話語出自孩子的口中。幼兒已完全投入到游戲中，進(jìn)入了游戲的角色，也在游戲過程中享受著稻草玩具帶給他們的樂趣，也使幼兒在與稻草的有效互動中不斷提高和發(fā)展。認(rèn)為每一種稻草玩具均可派生出很多種玩法，可以讓幼兒自由玩，也可結(jié)合多種稻草玩具進(jìn)行組合玩，教師根據(jù)稻草玩具的多種玩法，派生出更多的戶外游戲活動方案。利用稻草制作戶外活動器具，開展戶外游戲活動，不僅發(fā)揮了教師的聰明才智，也提高了幼兒的運動能力，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更使幼兒深深地感受到戶外游戲活動給他們帶來的樂趣。