3、把費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)財(cái)較多，操作難度較大的精神文化建設(shè)--校園文化特色排在第三步進(jìn)行。

　�。�1）成立學(xué)校社團(tuán)組織，強(qiáng)化學(xué)生道德行為。學(xué)校按照德育"以學(xué)生為中心、以體驗(yàn)為中心、以實(shí)踐為中心"理念，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，成立了藝術(shù)團(tuán)，開(kāi)設(shè)了鼓號(hào)、腰鼓、花環(huán)等十多個(gè)興趣小組，利用雙休日時(shí)間，通過(guò)相聲、戲曲、小品、舞蹈、二人轉(zhuǎn)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目送戲下村，活躍了農(nóng)村文化，受當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷臒崃覛g迎；成立了宣傳隊(duì)等社團(tuán)組織，利用課余時(shí)間敲鑼打鼓挨家挨戶(hù)，對(duì)我們國(guó)家的政策、方針及新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行廣泛宣傳，加快了新農(nóng)村建設(shè)的步伐，獲得了市、區(qū)新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的高度贊揚(yáng)。通過(guò)實(shí)施"生態(tài)德育"工程，增加了學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)了人與自然的和諧、人與人（生生間、師生間）的和諧、學(xué)校與家庭、社會(huì)的和諧，促進(jìn)了學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

　�。�2）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。小學(xué)生正處于心理和生理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，可塑性強(qiáng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我校從抓學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，下發(fā)了《黃嶺小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，持續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊做起，自覺(jué)培養(yǎng)文明習(xí)慣和良好品行，并開(kāi)展了"在家做個(gè)好孩子"的養(yǎng)成教育進(jìn)家庭活動(dòng)。2011年4月省教育廳黃儉廳長(zhǎng)來(lái)我校指導(dǎo)工作時(shí)，對(duì)我校養(yǎng)成教育留下深刻印象，尤其是學(xué)生文明禮儀教育給予了高度評(píng)價(jià)。

　�。�3）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，升華師生情趣。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校下發(fā)了《黃嶺小學(xué)"讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣"讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，要求教師讀書(shū)做到"三個(gè)一"，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專(zhuān)著，學(xué)生中開(kāi)展"中華文化經(jīng)典誦讀"活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比、書(shū)簽展覽、谷雨詩(shī)會(huì)、朗誦、講故事等活動(dòng)。通過(guò)這些促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。

　　功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校教師的共同努力下，校園文化建設(shè)取得了一定的成績(jī)。原國(guó)家督學(xué)、省教育廳、市教育局、區(qū)委政府、區(qū)教育局等各級(jí)部門(mén)來(lái)我校指導(dǎo)工作時(shí)，對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)給予了充分的肯定與高度評(píng)價(jià)。

　　"天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物"。躬耕于教育的沃土，建設(shè)溫馨和諧的校園，是我們不懈的追求。在今后的工作中，黃嶺小學(xué)全體教師將繼續(xù)奮力揚(yáng)帆，去譜寫(xiě)學(xué)校校園文化建設(shè)工作的新篇章！