德國思想家雅思貝爾斯（Karljaspers，1883～1969）說，古代曾經(jīng)有過一個軸心時代：兩千多年前，中國出現(xiàn)了老子和孔子，印度出現(xiàn)了釋迦牟尼，古希臘出現(xiàn)了蘇格拉底和柏拉圖，古以色列出現(xiàn)了猶太教的先知，他們各自創(chuàng)造了獨立的文明，影響了兩三千年的歷史。他還說，以后的每一次文化復(fù)興，都要遵循一個規(guī)律，那就是必須回到源頭去，從源頭來吸取營養(yǎng)、吸取知識、吸取資料，然后再前進(jìn)，才能創(chuàng)造出燦爛的光輝。注②

　　中華文化經(jīng)典，字字珠璣，膾炙人口、深入人心，是哺育中華兒女的甘甜乳汁，是中華民族的精神家園，同時也是每一位中華兒女學(xué)習(xí)的必修課程。

　　國家主席胡錦濤號召我們，要"大力發(fā)揚中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力弘揚中華民族的偉大精神，使中華民族的優(yōu)秀文化成為新的歷史條件下鼓舞中國各族人民不斷前進(jìn)的精神力量"。

　　《中華人民共和國教育法》第七條中說："教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。"

　　實施傳統(tǒng)文化教育，是時代的客觀要求，是當(dāng)今社會培養(yǎng)民族精神，開展全面素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求。

　　傳統(tǒng)文化教育是要孩子們立足于時代的需要，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)文化，用現(xiàn)代的需要來發(fā)揚光大傳統(tǒng)文化，在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上融通古今中外，成為博古通今的人才。

　　隨著我國綜合國力的增強(qiáng)，隨著我國在世界上地位的逐漸提高，人們自然會有一種文化的需求。一個經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的建成，必須依靠優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的支撐。中國不僅要成為政治大國、經(jīng)濟(jì)大國，更要成為一個文化大國。一個國家只有當(dāng)它在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化等方面得到均衡發(fā)展之后，才能夠提高它在世界上的地位。一個國家的國力，在很大程度上取決于這個國家的民族凝聚力。中國文化的精髓，是傳統(tǒng)文化。蘊(yùn)涵于5000年滄桑歷史中的中華文化和民族精神，正是中華民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是中華民族偉大復(fù)興的不竭源泉。只有把本民族的優(yōu)秀文化傳承樹立起來了，中華民族才能夠自強(qiáng)不息，才能夠自立于世界民族之林，才能更好地應(yīng)對"現(xiàn)代化"和"全球化"，才能夠使得中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)為全人類造福。

　　我國領(lǐng)導(dǎo)人對弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化始終是十分重視的。1997年9月12日，江澤民主席在黨的十五大報告中指出："有中國特色的社會主義文化，淵源于中華民族五千年的文明史。"1992年9月9日，江主席為北京師范大學(xué)校慶九十周年題辭："吸收和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，譜寫中國教育的新篇章"。1995年10月6日，江主席為《中國傳統(tǒng)道德》一書題詞："弘揚中國古代優(yōu)秀道德傳統(tǒng)和革命道德傳統(tǒng)，吸取人類一切優(yōu)秀道德成就，努力創(chuàng)造人類先進(jìn)的精神文明"。

　　2003年，溫家寶總理在美國哈佛大學(xué)作了一個名為"把目光投向中國"的著名演講，在演講的最后部份，溫家寶總理總結(jié)說："中華民族的祖先，曾追求這樣一種境界：'為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。'今天，人類正處在社會急劇大變動的時代，回朔源頭，傳承命脈，相互學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，是各國宏揚本民族優(yōu)秀文化的明智選擇。我呼吁，讓我們共同以智慧和力量，去推動人類文明的進(jìn)步和發(fā)展。我們的成功將承繼先賢，澤被后世。這樣，我們的子孫就能生活在一個更加和平、安定和繁榮的世界里。我們堅信，這樣一個無限光明、無限美好的明天必將到來。"

　　"回朔源頭，傳承命脈，拯救和復(fù)興中華傳統(tǒng)文化"--這是今天中國有識之士的共識，是擺在我們面前的當(dāng)務(wù)之急。

　　中國人首先應(yīng)該熟悉中國文化。一個人只有對一種文化扎下了深厚的根，才能更好地吸收外來文化。在幼兒園中開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典的頌讀教育，可以豐富孩子們的文化底蘊(yùn)，提高識字速度，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)和鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。這就是"扎根教育"。