3、遵循幼兒成長規(guī)律，理解和尊重幼兒作品。

　　每當幼兒畫完一幅美術作品老師都要評價，但在評價幼兒作品時注意培養(yǎng)幼兒的自信心，成功感。在評價幼兒作品時，不能拿“像”與“不像”作為評價一幅兒童畫的好壞標準。評價要恰到好處，并要做到隨時發(fā)現(xiàn)及時加以鼓勵，讓幼兒能大膽的表達自己的思想，把所有孩子的作品都進行展出，培養(yǎng)幼兒要創(chuàng)作美術作品不要千篇一律，要有創(chuàng)新，別具一格，要有童趣，而且布局要合理，畫面要飽滿，色彩對比要協(xié)調。作為美術教師要站在幼兒的角度上去評價幼兒作品。在繪畫活動中教師隨時觀察幼兒的情緒，傾聽其繪畫時的描述，做好記錄，抓住幼兒的思維閃光點，對積極思維，大膽想象的幼兒給予鼓勵和表揚，并激勵所有的幼兒都積極地去思維去想象。