家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止對幼兒的成長有著重大影響，馬拉古奇曾說：“教育是由復(fù)雜的互動關(guān)系所構(gòu)成。”因此，環(huán)境教育也不是單純性的“園內(nèi)教育”教育是必須幫助幼兒、家長、社會互相溝通，為家長提供合作、參與的機會和環(huán)境。本學(xué)期，我們把環(huán)保教育滲透到了家長工作中，把工作重點放在了挖掘家庭的教育資源，提高家長的環(huán)保行為，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　一、 利用宣傳陣地 滲透環(huán)保知識針對幼兒園家長每天接送孩子的次數(shù)多，時間固定，停留時間短的特點，我們開辟了系列環(huán)境教育專題。

　�。�1.）讓墻壁說話。我們利用　家長和　老師收集的資料，在幼兒園的大宣傳櫥窗里和家園園地里定期定內(nèi)容地刊出環(huán)保教育文章，供每天來接送孩子的家長參閱；如“美麗新世界，用心做環(huán)保”；“什么是綠色食物”；“多吃粗糧好”。正是這點點滴滴的環(huán)保小知識，每天滲透著家長們，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念。

　�。�2.）分發(fā)宣傳材料。我們適時向家長發(fā)放環(huán)境教育宣傳資料，讓家長了解對幼兒進行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。如在公共場所不亂扔瓜皮果殼，在家里聽音樂、看電視注意控制音量，不制造噪音影響他人的生活等。

　　二、家園互動，開展親子活動， 提高環(huán)保意識我國著名的教育　家陶行知　先生提出“生活即教育，社會即學(xué)校”大自然是一本讀不完的活生生的書，看不夠的美好畫卷，是孩子們成長的最好課堂，在家長工作中，我們也攜同家長走出課堂，走向生活中的環(huán)境教育，使家長成為環(huán)境教育活動的積極參與者。

　　我們十分注重挖掘家長的教育資源，如在環(huán)保行業(yè)從事的家長，我們邀請他們到幼兒園開展一些講座；可以讓家長和幼兒在家里一起利用廢物進行玩具制作；我們還讓家長幫助幼兒收集一些無毒無害的材料，帶到幼兒園供幼兒利用；請家長有時間帶孩子到家里周圍的社區(qū)、超市、公園等地方認(rèn)識一些環(huán)保標(biāo)志，帶孩子親近大自然，領(lǐng)略大自然的美好。如：結(jié)合主題《環(huán)保小衛(wèi)士》，我們請家長與孩子一起制作環(huán)保標(biāo)記，督促家人節(jié)約用水用電；請家長經(jīng)常帶幼兒到周圍的超市、公園等公共場所認(rèn)識與環(huán)保有關(guān)的宣傳標(biāo)語，幫助幼兒積累環(huán)保經(jīng)驗；并幫助幼兒收集無毒無害的廢舊材料帶到幼兒園供幼兒進行廢品利用，同時請家長和幼兒一起利用廢品制作親子作品，幫助幼兒了解如何減少生活垃圾及怎樣再次回收利用廢品。開展活動《環(huán)保袋》前后，我們及時和家長聯(lián)系，請家長帶幼兒一起去市場買菜、去超市購物，并使用環(huán)保購物袋，同時向幼兒說明使用環(huán)保購物袋的好處等，使幼兒在家長的言傳聲教、耳濡目染中逐漸養(yǎng)成保護環(huán)境的自覺性。另外我們也向家長提出不管何時何地都要珍惜幼兒萌發(fā)的環(huán)保意識，如幼兒把垃圾撿到垃圾箱、收集廢舊電池、提醒別人不要在公共場所吸煙等，這時家長應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹С趾唾澷p。

　　今年“六一”節(jié)期間，我們組織各個家庭開展了“親子環(huán)保服裝創(chuàng)作”活動，就是讓幼兒與家長一起利用廢舊材料進行制作，有的幼兒和媽媽用環(huán)保袋制作吊帶裙，有的幼兒在家長的幫助下用桌布做了婚紗裙，好多作品在“六一”匯演中的環(huán)保時裝秀上亮了相。我們還把家長請進課堂，和孩子一起玩起各種環(huán)保游戲（如垃圾分類放等），幼兒在玩中學(xué)會了思考；玩中學(xué)會了嘗試；玩中學(xué)會了合作；在玩中學(xué)會了分享。們還請家長多帶孩子走進大自然，到大自然中游玩，一方面讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，吸取豐富的環(huán)保知識；另一方面，讓幼兒了解環(huán)境污染狀況，感受重視環(huán)保的呼聲。以此，帶動所有的人都愛護環(huán)境，保護家園。

　　三、創(chuàng)建綠色家庭為了提高家庭的整體環(huán)保意識，我們還開展了評選綠色家庭的活動。我們?yōu)橛變杭凹议L制定了六項評選標(biāo)準(zhǔn)，如家庭成員有初步的綠色環(huán)保意識，家居環(huán)境整潔，家庭中能種植五種以上綠色植物；家庭成員有節(jié)約資源、廢物回收的意識，能和孩子一起利用廢舊物品每月自制玩具2件以上等等。在活動開展中，幼兒和家長都能主動參與，通過活動的開展，家長和幼兒的環(huán)保意識有了明顯的提高。本學(xué)期，我們班又有五個家庭被評為綠色家庭。