合作是幼兒不可缺少的重要素質(zhì)，在未來的社會中，只有學(xué)會合作，才能取得更大范圍內(nèi)競爭的優(yōu)勢，才能適應(yīng)信息社會高效發(fā)展的需要。《綱要》中最重要的一個理念就是“整合”，在整合理念的指導(dǎo)下，我們開展了合作故事畫的藝術(shù)活動、以此在發(fā)展孩子美育的同時、促進(jìn)孩子合作能力的發(fā)展。實踐工作中我注重在活動的各環(huán)節(jié)中（經(jīng)驗準(zhǔn)備、過程表現(xiàn)、交流分享）引導(dǎo)孩子感知什么是合作；并且利用活動的前期準(zhǔn)備、直觀形象的教具、標(biāo)記頁碼等方法來解決、突破中班幼兒分工的重難點；最后使孩子們與伙伴合作在小組內(nèi)、組與組以及和外班級等不同環(huán)境中進(jìn)行交流分享、充分體驗合作成功的快樂。在一系列的活動中促進(jìn)了孩子合作能力的發(fā)展�？傊�，運(yùn)用整合的理念、寓各種素質(zhì)教育于版畫活動之中，是教改的需要、時代的需求，只要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子、就會處處有教育，使版畫活動成為發(fā)展孩子不同素質(zhì)的重要途徑