（鼻子、嘴 、巴）。

　　五、數(shù)一數(shù)，你自己的身上有3個的東西嗎？（口袋、鈕扣）。

　　六、請幼兒看教師記錄的圖畫來說一說：如：1個鼻子，1個嘴巴，2個眼睛，3個口袋等等。

　　七、帶領幼兒觀察畫圖，把數(shù)量是2的物品圈起來。

　　第四周吹泡泡                聽聽 說說  做做碰一碰                掛窗簾釣魚                  聽一聽踩影子*活動名稱:吹泡泡活動目標：

　　1、學習自我保護和保護他人的能力；2、練習踮腳、下蹲、后跳等動作。

　　活動準備： 1、泡泡水 。   2、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

　　二、 游戲--大家一起吹泡泡1、引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

　　2、 教幼兒游戲的兒歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

　　3、講解游戲規(guī)則。 當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，4、 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。(提醒幼兒小手拉緊不要分開,注意速度,保護自己和旁邊的伙伴不摔倒)活動名稱：聽聽 說說  做做活動目標：

　　1、能聽懂語言指令做動作，敢于在集體面前大膽表演。

　　2、嘗試用 "我用…."的句式說出五官，四肢的用處。

　　活動過程：

　　一 、設置游戲情境1、游戲：指五官2、以提問的方式明白五官的用處3、引導幼兒用"我用….."句式說短句二、游戲：我來問 你來答例：問：看一看，看一看答：我用眼睛看一看三、師生之間問與答四、幼兒之間相互的問與答附：           聽聽、說說、做做甲：看一看，看一看，       乙：我用眼睛看一看。

　　甲：聽一聽，聽一聽，       乙：我用耳朵聽一聽。

　　甲：聞一聞，聞一聞，       乙：我用鼻子聞一聞。

　　甲：說一說，說一說，       乙：我用嘴巴說一說。

　　甲：咬一咬，咬一咬，       乙：我用牙齒咬一咬。

　　甲：走一走，走一走，       乙：我用雙腳走一走。

　　甲：拍一拍，拍一拍，       乙：我用兩手拍一拍。

　　活動內(nèi)容：碰一碰活動目標：

　　1、體驗身體接觸的快樂。

　　2、感受2拍子音樂的旋律，能按節(jié)奏走步、跑步。

　　活動準備：鋼琴。

　　活動過程：

　　一、       以游戲的方式引入歌曲。

　　教師邊演唱邊找朋友完成"碰"的動作。

　　二、       讓幼兒在玩的過程中學會唱歌曲。

　　1、邊唱邊游戲。

　　跟著音樂按節(jié)奏走或跑，當教師或幼兒在第六小節(jié)休止處說出："XX碰XX"后，全體幼兒在最后兩小節(jié)之內(nèi)完成指定的觸碰動作。

　　2、引導幼兒探索身體相互接觸的不同方式，分享游戲的快樂。

　　三、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　活動名稱：掛窗簾活動目標：

　　1、愿意為娃娃家掛窗簾，感受掛窗簾的成就感。

　　2、能畫出豎線表現(xiàn)窗簾的折疊感覺。

　　3、知道窗簾有避光、裝飾的用途。

　　活動準備：畫有窗簾吊鉤的圖畫紙、油畫棒。

　　活動過程：

　　一、     創(chuàng)設情境導入。

　　娃娃家里需要掛窗簾，請小朋友們幫忙。

　　二、     結(jié)合已有的經(jīng)驗討論1、為什么要掛窗簾，都見過什么樣的窗簾？

　　2、觀察教室窗簾的顏色、圖案，和折疊處像什么？

　　3、讓幼兒自己說一說想設計什么樣的窗簾三、     示范用垂直的豎線畫出窗簾的折疊處，圖案幼兒自己想象。

　　四、     幼兒繪畫設計。

　　教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　五、     展示欣賞幼兒作品。

　　活動名稱：釣魚活動目標：

　　1、了解數(shù)字1、2、3的意義。