活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒到操場上去玩，操場上分別有用粉筆畫的△、□、○圖各１個，表示有３個不同的"家"，玩送小動物回家的游戲。

　　1、一起送：

　　幼兒每人抱１個動物玩具，根據(jù)小動物身上的圖形標簽（△、□、○）把它們送到各自的"家"里面。送完后，教師請在各種圖形家里的幼兒把小動物舉起來讓大家瞧一瞧，看看送得對不對。

　　2、按標簽送：

　　教師出示紅、綠小旗，讓幼兒根據(jù)小旗的顏色指示來送小動物回"家"，如：出示紅色小旗，則抱著紅色標簽小動物的幼兒送小動物回"家"；抱綠色標簽小動物的幼兒則不能送。

　　二、活動建議：

　　1、小動物玩具可請幼兒各自帶１個來園。

　　2、可讓幼兒交換各自小動物玩具后再繼續(xù)進行游戲。

　　3、注意引導應(yīng)受護他人玩具，并有禮貌地交換。

　　活動名稱：亮晶晶的冰花活動目標：1、感受美術(shù)活動的樂趣。

　　2、體驗制作冰花的方法。

　　3、感知水結(jié)成冰的過程。

　　活動準備：1、范例2、彩色插塑片（小型雪花插片即可）3、小湯盤（深約4~5cm）4、彩色毛線（剪成10cm左右）活動過程：

　　一、看一看，想一想出示凍好的冰花，引導幼兒觀察并大膽地猜一猜，說一說，冰花是怎樣做的？

　　二、試一試，做一做1、將積塑插片放在小盤中，并加入清水，水的濃度要沒過小盤的一半。

　　2、毛線對折后，將兩端的繩頭浸泡在水中3、將小盤放在零度以下的室外放置一夜，即凍成冰花。

　　活動建議：1、可用糖紙、從舊畫書的剪下的圖片、紐扣、剪好的窗花等色彩鮮艷的物品，替代插塑片。

　　2、將凍好的冰花掛在院中的樹上，引導幼兒欣賞并觀察其融化的過程。

　　活動名稱：漂亮的項鏈活動目標：

　　1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)實物排列的簡單規(guī)律（一大一小或一紅一綠的規(guī)律）。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察和動手能力。

　　3、 感受序列美。

　　活動準備：

　　1、教具：一串項鏈（紅綠間隔排列）。

　　2、學具：每人有顏色相同，大小不同的珠子若干和大小相同，顏色不同（兩種色彩）的珠子若干，用來穿珠子的繩子。

　　活動過程：

　　一、觀察項鏈教師戴項鏈，請幼兒 觀看，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)美麗的項鏈是由兩種顏色的珠子有序排列的，教師示范穿一串項鏈，讓幼兒知道美麗的項鏈是怎樣做出的。

　　二、做彩鏈。

　　幼兒操作做項鏈。

　　三、比一比，戴一戴。

　　引導幼兒將自己做好的彩鏈，互相展示一下，說一說是按什么樣的順序串起來的，美不美？戴在身上共同欣賞。