二、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹《上海市０－３歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神，積極開展０－３歲嬰幼兒家長及看護(hù)人免費培訓(xùn)活動，不斷提高轄區(qū)內(nèi)家長及看護(hù)人的早期教養(yǎng)的水平。同時加強(qiáng)教師早教工作指導(dǎo)能力的培訓(xùn)，不斷提升教師的早教指導(dǎo)活動組織能力，促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)嬰幼兒健康、快樂地成長。

　　三、工作目標(biāo)

　�。�、加強(qiáng)家長對０－３早期教育的認(rèn)識，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗。

　　２、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，提升教師設(shè)計、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。３、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

　�。�、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。

　　四、具體工作安排與措施

　�。ㄒ唬┻\用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容

　�。薄⒂每茖W(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動。深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，我園早教指導(dǎo)服務(wù)項目：親子教育、早教咨詢、社區(qū)活動等。

　�。病⒅笇�(dǎo)家長、服務(wù)家長。為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座、經(jīng)驗交流、專題討論、個別咨詢等。抓好活動過程中的機(jī)會，有意識地做好家長工作。

　�。ǘ�）培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的早教師資隊伍

　　１、在幼兒園中成立了早教志愿者服務(wù)隊，選擇對早教感興趣、肯鉆研、勤奉獻(xiàn)的教師學(xué)習(xí)早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。

　�。病⒆審氖略缃谭�務(wù)的老師參加區(qū)級、市級等各項早教培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗，使我園早教的師資培訓(xùn)更加深入。

　�。�、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。邀請早教中心富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、兒保所醫(yī)師等來園講座，促進(jìn)早教的推廣與深化。

　�。ㄈ�）開展早教教研活動，提升早教指導(dǎo)人員的服務(wù)意識及服務(wù)能力，更好地為社區(qū)早教工作服務(wù)。

　�。薄⒔M織早教指導(dǎo)人員學(xué)習(xí)一些針對不同年齡階段的嬰幼兒的指導(dǎo)策略，使服務(wù)更有指向性和適用性。

　�。病㈤_展早教專題研究，研討、交流早教工作的方法，定期對早教指導(dǎo)人員進(jìn)行培訓(xùn)與教研。

　�。�、重視早教活動指導(dǎo)過程資料的積累，開展早教課題的研究。

　　（四）開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中。

　�。�、與社區(qū)合作，送教進(jìn)社區(qū)，給予理論指導(dǎo)。

　�。病⒃鲈O(shè)早教咨詢熱線，鼓勵家長及時地與咨詢老師交流，及時解惑。

　　３、開展早教親子樂園的活動，使家長明確不同的游戲的不同功效，能有的放矢地進(jìn)行應(yīng)用。

　　４、為即將入園的幼兒提供活動場地，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件。

　�。�、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、區(qū)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。

　�。丁⒚吭乱淮纬霭妫埃�３歲早教園地版報，通過版報向轄區(qū)內(nèi)的０－３歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動。

　�。贰㈤_展０－３歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人開放日活動，輻射幼兒園資源。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　１、制定本學(xué)期早教工作計劃。

　�。�、送教進(jìn)社區(qū)活動。

　�。�、召開早教大教研活動。

　�。础⒄匍_新生家長會。

　　十月份：

　�。�、調(diào)查摸底，統(tǒng)計新一年的嬰幼兒名單，建卡立檔。

　�。病⒙�(lián)合社區(qū)居委會，一起對０－３歲嬰幼兒家庭開展專家講座、教師咨詢等活動，對轄區(qū)內(nèi)０－３歲嬰幼兒家庭進(jìn)行教養(yǎng)指導(dǎo)。

　�。场�學(xué)習(xí)其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗和方法，充實到本園的早教工作中。

　　十一月份：

　�。�、送教進(jìn)社區(qū)活動。

　�。�、編輯０－３歲早教園地版報。

　　十二月份：

　�。�、　送教進(jìn)社區(qū)活動。

　�。�、　編輯０－３歲早教園地版報。

　　４、早教案例征集。

　　一月份：

　�。�、撰寫總結(jié)。

　�。病①Y料收集歸檔。

　　”　　上一個信息公開：�。玻埃保皩W(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃

　　早教工作計劃

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我園早教工作和學(xué)前教育的系統(tǒng)性，實現(xiàn)０－６歲幼兒教育整體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的３歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，特制訂２０１０－２０１１第二學(xué)期０－３歲早教工作計劃，作為本園三個小小班實施３歲前教養(yǎng)工作的指南，也為０－３歲家庭教養(yǎng)提供參考。

　　一、教養(yǎng)理念

　�。薄ｊP(guān)愛幼兒　　　滿足需求　　　　重視嬰幼兒的情感關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)以親為先，以情為主、關(guān)愛兒童、賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需求。創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，在寬松的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。尊重嬰幼兒的意愿，使他們積極主動、健康愉快地發(fā)展。

　�。�。以養(yǎng)為主　　　教養(yǎng)融合　　　　強(qiáng)調(diào)嬰幼兒的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)。在開展保教工作時，應(yīng)把兒童的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。堅持保育與教育緊密結(jié)合的原則，保中有教，教中重保，自然滲透，教養(yǎng)合一。促進(jìn)嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。