2、尊重嬰幼兒 尊重嬰幼兒，保護嬰幼兒幼小的心。把嬰幼兒當(dāng)成一個獨立的個體，尊重嬰幼兒那些在你看來看似很可笑的想法、問題、收藏的東西等等。說話做事要站在嬰幼兒的立場去說話做事，考慮嬰幼兒的接受能力耐心地回答嬰幼兒的問題，不要應(yīng)付地用“嗯”、“哦”來回答嬰幼兒，敏感的嬰幼兒知道你心不在焉地回答他的問題，會覺得自己自討無趣，以后就不會再問你的問題了，更嚴重的，他會懷疑爸爸媽媽是不是不愛他了，為什么對自己不理不睬的，他會覺得自己已經(jīng)被遺忘了，被冷落了。這樣久了，有的嬰幼兒就會變得頑皮搗蛋，因為他想引起大人們的注意，尋找愛和安全感;有的嬰幼兒就會冷漠、孤僻、更加敏感。

　　3，應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要陷入早教的誤區(qū)

　　首先 對寶寶要有責(zé)任和愛心�，F(xiàn)在的家長都較忙，但再忙都一定要抽出時間與寶寶一起游戲，這十分有助于寶寶情緒的良好發(fā)展和各項能力的提高。在游戲中寶寶會體驗到家長的關(guān)心。

　　第二 要有耐心。孩子從吸收、加工、儲存信息到輸出信息之間有一個較長的時間差。有的孩子突然會滿屋子地走路，突然會說出許多話，突然會認一些漢字。而在此之前，他只是在不知不覺地吸收信息，積聚能量，并沒有令人滿意的表現(xiàn)。因此，家長除了要耐心等待以外，更應(yīng)該為孩子創(chuàng)造有助于無意識學(xué)習(xí)的環(huán)境，對于他們的行為能正確理解和判斷。

　　第三 要有信心。要相信大腦發(fā)育正常的孩子，在成人良好的引導(dǎo)下都能成才。其實，每個孩子都有自己的智能優(yōu)勢，家長應(yīng)該細心地觀察、了解、欣賞、鼓勵、支持、配合，使孩子在優(yōu)勢領(lǐng)域獲得技能和自信，才會有膽量去嘗試其他領(lǐng)域。