帆帆媽：

　　張教授您好！請(qǐng)教帆帆的語(yǔ)言問(wèn)題

　　帆帆快五歲，每天臨睡前我都盡量給帆帆講一兩個(gè)故事，有的故事講多幾次慢慢地也鼓勵(lì)她看著畫(huà)自己講，現(xiàn)在能講幾個(gè)故事。這個(gè)星期一，在我和幼兒園老師的鼓勵(lì)下她在班上講了一個(gè)故事，大家都為她鼓掌，她自己也很興奮。另外現(xiàn)在在教她背"三字經(jīng)"，我覺(jué)得這樣可以培養(yǎng)她的自信和語(yǔ)言能力，對(duì)嗎？還有什么好方法？請(qǐng)給我指教。謝謝。

　　回復(fù)帆帆媽：培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力

　　你好，你做的很好，給孩子講故事，并且鼓勵(lì)孩子自己講故事，一是鍛煉孩子的語(yǔ)言能力。也鍛煉孩子的社會(huì)能力，提高孩子的自信心。繼續(xù)這樣，給孩子選的讀物，首先要生動(dòng)有趣，在語(yǔ)言上要逐漸加大難度，故事情節(jié)不要太難，也不要太長(zhǎng)，要有一種程序化方式，使孩子要有興趣，能理解，他才可能長(zhǎng)期、深入的學(xué)習(xí)。不要給孩子用"三字經(jīng)"，過(guò)去的"三字經(jīng)"對(duì)孩子不適應(yīng)，沒(méi)有趣味性，沒(méi)有故事。不適合孩子。新的"三字經(jīng)"就完全是胡扯！

　　乖乖媽：

　　乖乖和小朋友

　　豆豆媽要我講乖乖和小朋友玩的故事，我一想，想不出，去跟乖乖商量：你去星星家玩吧。乖乖搖搖頭：不，我就要和我的媽媽玩。

　　正巧，老師也寫(xiě)了個(gè)紙條來(lái)，說(shuō)乖乖和小朋友交往不太好，具體怎么回事也沒(méi)說(shuō)，媽媽不免很有些著急。

　　對(duì)門有個(gè)康康，大乖乖四個(gè)月，以前兩個(gè)姑娘總一起玩，可是康康愛(ài)抓人，每逢鬧起糾紛來(lái)，康康就使勁抓乖乖，下手可不輕，乖乖倒也不示弱，她就牢牢地揪住人家衣服，這下好，人家抓起來(lái)更方便了，我教她要么還手，要么讓開(kāi)，不要讓自己受傷，可她只按她的來(lái)。我雖不管，外婆意見(jiàn)可大，有一回乖乖的傷離眼睛不遠(yuǎn)，外婆惱了，就在人家奶奶面前婉轉(zhuǎn)地提意見(jiàn)，這種事多了，康康的奶奶也就不讓康康來(lái)玩了。而且康康爸爸還總批評(píng)她：你看人家乖乖認(rèn)那么多字，你好意思跟她一起玩？

　　經(jīng)我觀察，乖乖支配欲特別強(qiáng)，和小朋友玩的時(shí)候，她喜歡由她來(lái)設(shè)計(jì)游戲，而她設(shè)計(jì)的游戲我看小朋友們一般都興趣不大，別人愛(ài)玩的游戲，她又提不起多大勁來(lái)。我感覺(jué)是別人的那些游戲里她不能做主角，她心里別扭，然后就想扭轉(zhuǎn)，然后她倒是和和氣氣地去跟人說(shuō)：我們玩白雪公主吧。人家不樂(lè)意，要走，乖乖就揪住人家衣服，結(jié)果就打起來(lái)，結(jié)果就是乖乖"身心"受傷地回來(lái)，要跟媽媽玩。

　　經(jīng)我觀察，乖乖設(shè)計(jì)的游戲都是她隨口編的或是聽(tīng)來(lái)的故事，比如，她會(huì)安排：假裝你是惡毒的王后，我是白雪公主，你是鏡子，你就說(shuō)鏡子鏡子誰(shuí)是世界是最美的女人，你就說(shuō)、、、、、、。還不許人家自由發(fā)揮，非按她的臺(tái)詞來(lái)不可，多沒(méi)勁啊，誰(shuí)愿意啊。

　　跟我玩也常這樣，我就常告訴她這樣的游戲別人不喜歡的，因?yàn)椴皇悄阋粋�(gè)人玩，不能按你一個(gè)人想的來(lái)。這不，上周在幼兒園非要人家扮小鳥(niǎo)媽媽，結(jié)果被抓傷了手回來(lái)。

　　我常常覺(jué)得乖乖就是不會(huì)象人家小孩那樣天真地傻呵呵地樂(lè)，她就好象不會(huì)玩，她總跟我說(shuō)幼兒園誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是她的好朋友，對(duì)她好，都對(duì)她好，老師都喜歡她，可我總感覺(jué)不象是真是，是她的想象。

　　哎呀，越寫(xiě)越著急了，這樣子，怎么辦好？

　　乖乖媽：這是語(yǔ)言能力發(fā)展快的孩子存在的問(wèn)題

　　你好，因?yàn)槟愕墓怨哉Z(yǔ)言智力發(fā)展的比較好，孩子的語(yǔ)言、想象、思維比一般的孩子要好。所以其他很多同齡的孩子和她玩不到一塊去。要根據(jù)孩子的智力發(fā)展?fàn)顩r選擇和不同的孩子在一塊玩。和他同齡的孩子有些在智力的其他方面和他差不多，甚至比他還要好一些，比如圖形能力等，鼓勵(lì)孩子和這些孩子在一塊做這些游戲，和玩這方面的玩具。在語(yǔ)言和想象方面多讓孩子和比他大的孩子在一塊玩。這個(gè)問(wèn)題也說(shuō)明你們對(duì)孩子的教育和智力發(fā)展的關(guān)注是不均衡。如果孩子在智力發(fā)展是均衡的，他不會(huì)只是認(rèn)住自己某方面的強(qiáng)項(xiàng)去要求其他孩子和他一塊玩，他會(huì)對(duì)其他方面也有興趣。

　　緣緣老媽：

　　壯咪媽，張教授請(qǐng)進(jìn)！

　　我家緣緣最近變化可快了，特別喜歡畫(huà)畫(huà)，且越畫(huà)越象樣了。其實(shí)我們從來(lái)都沒(méi)有教過(guò)，只是提供了不同的畫(huà)