哈吐普將兒童與他人的關(guān)系劃分為兩種：垂直關(guān)系和水平關(guān)系。垂直關(guān)系是指兒童和成人（主要指父母和教師）之間的關(guān)系，父母與兒童之間的親子關(guān)系就是其中之一。在這種關(guān)系里，成人控制，兒童服從；兒童尋求保護(hù)，成人提供幫助。顯而易見，親子關(guān)系是一種“權(quán)威——服從”關(guān)系，兒童與父母在心理上、地位上是不平等的。水平關(guān)系是指兒童和同伴之間的關(guān)系，具有平等、互惠的特點，兒童與同伴無論在能力、心理、地位上都是平等的。更重要的是，兒童在同伴關(guān)系中具有主動性，他可以在自己的活動中選擇同伴。

　　這是兩種對兒童的發(fā)展具有不同意義的關(guān)系。親子關(guān)系為兒童提供安全和保護(hù)，使兒童學(xué)習(xí)知識和技能；同伴關(guān)系則給兒童提供只有在地位平等的基礎(chǔ)上才能獲得的學(xué)習(xí)技能和交流經(jīng)驗的機會。這兩種作用不同的關(guān)系告訴我們，不能用親子關(guān)系中的成人視角去看待兒童同伴交往的平等互惠。然而在現(xiàn)實生活中，相當(dāng)數(shù)量的父母沿襲了他們在親子關(guān)系中看問題的方式，因為孩子在親子交往中是一個受保護(hù)的對象，是服從者，是被教事者，所以在家長和孩子交往以外的其他環(huán)境中，如同伴交往中，孩子仍然應(yīng)當(dāng)是受保護(hù)的、被教育的，服從家長意志的。這勢必造成家長對孩子處處照顧，事事干涉，剝奪孩子在同伴交往中成長、獲得經(jīng)驗的機會。