4月的一天，踏著明媚的春光，我們中一班的孩子和他們的爸爸媽媽們高高興興的來到了上海動(dòng)物園進(jìn)行春季課外實(shí)踐活動(dòng)。下午，在動(dòng)物園門口集合的時(shí)間到了，我準(zhǔn)時(shí)來到門口一看，已有好多孩子和家長等在那里了，此時(shí)孩子們的手里或多或少的，買了一些玩具，幾乎沒有人落空。我和家長聊天時(shí)得知這些玩具在動(dòng)物園買都不便宜，但孩子都吵著要沒有辦法，例如：有的孩子花了60元錢釣了幾條小金魚，有的買了家里已經(jīng)有的玩具等。在人齊后回停車場(chǎng)的途中要經(jīng)過一個(gè)地下通道，這里有幾個(gè)小販在賣玩具，幾個(gè)孩子看到后吵著對(duì)父母說要買，父母說盡好話也不管用，這時(shí)，有個(gè)家長對(duì)孩子說：“你去問問毛老師可以買嗎？”于是孩子們便來問我，我當(dāng)然說不行羅。孩子馬上不再糾纏，乖乖的朝前走了。幾個(gè)家長馬上感慨的說到：“還是老師的話有用，說什么他們都聽。”“以后不聽話告訴你們老師，好好教育教育你。”等等。

　　在回來的車上我一直在回味著家長們的話，難以平靜，心情是又高興又有點(diǎn)擔(dān)憂。高興的是幼兒對(duì)老師的信服，家長對(duì)老師的信賴。擔(dān)憂的是我們的家長在教育幼兒時(shí)立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易被幼兒的哭鬧屈服，平時(shí)生活中缺乏正面的引導(dǎo)，喜歡把教育的責(zé)任推給老師，以至于往往把“你再不聽話告訴老師”這句話搬出來。

　　通過這么一個(gè)事件我也在反思我們的課外實(shí)踐活動(dòng)前期，不僅要對(duì)幼兒在安全方面、親近大自然、愛護(hù)大自然等方面進(jìn)行引導(dǎo)教育，是不是也應(yīng)該在合理買東西方面對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)，現(xiàn)在的孩子家庭條件好了，往往有大手大腳的習(xí)慣，作為幼兒園我們應(yīng)從小幫助幼兒樹立節(jié)約的意識(shí)，這也是對(duì)幼兒的一生有用的良好品行。