背景：

　　暑假過(guò)去，9月又開(kāi)學(xué)了，孩子們升上了大班，到了教室里找到好朋友都想訴說(shuō)暑假里有趣的事情，宋姝婷說(shuō)她爸爸媽媽帶她去了浦東的海洋世界，吳瞿苗說(shuō)她去了杭州西湖回來(lái)，徐一媽媽拿來(lái)了北京登長(zhǎng)城及天安門(mén)的照片 ，孩子們對(duì)天安門(mén)產(chǎn)生了極大的興趣。張海珊?jiǎn)枺?#8220;天安門(mén)跟我們的住的房子怎么不一樣��？”孩子們開(kāi)始討論起來(lái)。“北京天安門(mén)”的主題就產(chǎn)生了。

　　實(shí)錄：

　　今天金世鑫拿來(lái)了解放軍叔叔升旗的照片，我請(qǐng)她介紹起來(lái)，只見(jiàn)他說(shuō)道：“北京有天安門(mén)，天安門(mén)廣場(chǎng)上有升旗儀式的，太陽(yáng)升起的時(shí)候我們的國(guó)旗就升起來(lái)了。我媽媽就在這里拍的照片。”“那你們知道我們的國(guó)旗是什么顏色的嗎？”我問(wèn)道。孩子們異口同聲地說(shuō)是紅色的。“可是你們知道為什么是紅色的嗎?” 孩子們大都說(shuō)是因?yàn)榧t色好看，葛禎毅還說(shuō)道紅色是我們中國(guó)的顏色，不禁讓我對(duì)他刮目相看。我說(shuō)道：“紅色代表鮮血，我們解放軍叔叔解放我們國(guó)家的時(shí)候流了很多血，我們?yōu)榱思o(jì)念他們，所以把國(guó)旗的顏色染成了紅色。因此啊，我們升旗的時(shí)候，要向解放軍叔叔一樣站得筆直，眼睛看好國(guó)旗，想念那些為了解放我們國(guó)家流血犧牲的解放軍叔叔。”孩子們出奇的安靜，吳瞿苗突然說(shuō)道：“姜老師，我看過(guò)《沙江浜》里有新四軍打仗的，他們流了好多血。”孩子們都沉靜在這種氛圍里，想念起了過(guò)世的解放軍叔叔。突然滕子夢(mèng)舉起了小手：“老師，那旁邊的五角星是什么意思�。繛槭裁从形孱w呢？為什么是黃色的呢？”多好的問(wèn)題啊。我也請(qǐng)孩子們一一來(lái)幫她解決。

　　第二天，升旗時(shí)間又到了，我們到孩子平時(shí)一直比較活躍的，今天孩子們出奇的安靜，

　　眼睛都盯緊著國(guó)旗。我笑了，孩子們懂事了。

　　分析和支持：

　　1、 幼兒天性好奇、愛(ài)探究，在大人看來(lái)簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，在他們眼中卻是那么的奇特和有趣，足以引起他們探究的興趣。如天安門(mén)的屋頂對(duì)孩子們產(chǎn)生了興趣，他們開(kāi)始討論起來(lái)。而興趣又是幼兒進(jìn)行探索的最好的老師，它推動(dòng)幼兒去觀(guān)察世界、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而獲得各種有意義的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、孩子們對(duì)解放軍充滿(mǎn)了好奇和崇拜的。當(dāng)他們知道升旗的真正涵義時(shí)孩子們更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更熱愛(ài)解放軍叔叔了。老師要激發(fā)幼兒作為一個(gè)中國(guó)人而自豪，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、孩子們有初步的問(wèn)題意識(shí)，老師針對(duì)孩子的提問(wèn)，讓同伴來(lái)共同尋找答案，對(duì)于幼兒的回答，要及時(shí)做到提升。