當(dāng)別的家長為讓孩子贏在“起跑線”上，而千方百計地送孩子進識字班時，家住漢口的周女士卻在為兩歲的寶寶愛認字而犯愁。周女士擔(dān)心，“過早愛認字，將來會不會扼殺了孩子的想象力？”
　　
　　昨日，周女士來電傾訴了自己的苦惱。她告訴記者，孩子剛牙牙學(xué)語時，看到周女士買來的幼兒識字圖就興奮不已。于是周女士有意無意教孩子照著圖片識漢字。這不，剛滿兩歲，孩子已經(jīng)認識了近100個漢字。家里的掛圖已經(jīng)不能滿足孩子的興趣了，周女士于是又買來漢字卡片教孩子，沒想到小寶寶喜歡上了“卡片玩具”，時常擺弄著圖片。
　　
　　“才兩歲的寶寶適宜認字嗎？”周女士表示，自己咨詢了身邊不少好友，朋友們紛紛稱，這個寶寶簡直是個天才，并積極鼓勵周女士將寶寶的識字課程進行到底，將來一定會贏在“起跑線”上。但周女士擔(dān)心，過早認字將來是否會扼殺孩子的想象力？
　　
　　對此，武漢部分幼教專家認為，認字與想象力并無直接關(guān)系，寶寶愛認字，家長不妨隨他的意，順其自然，只要是孩子喜歡的就行，但不要急于求成，強迫孩子做不愿意做的事，那樣才真正會扼殺孩子的想象力和積極性。家長應(yīng)該注意的是，幼兒的興趣易轉(zhuǎn)移，家長不應(yīng)過度焦慮。