常聽(tīng)到年輕的父母這樣說(shuō)，寶寶除了玩，什么都不愿學(xué)，可真愁人呀。殊不知，寶寶不會(huì)玩才是更愁人的事呢。
　　
　　有時(shí)，你會(huì)看到寶寶很會(huì)玩，一個(gè)在成人眼里不能稱(chēng)之為玩具的物品，在他們手里，往往能玩出不少花樣。一片小樹(shù)葉可能是飛機(jī)，也可能是小汽車(chē)，更可能是寶寶的午餐。但是，有的寶寶恰恰相反，他們只喜歡看別人玩，同樣的東西放在他們手里，會(huì)使他們不知所措。對(duì)于這樣不會(huì)玩耍的兒童，首都兒研所生長(zhǎng)發(fā)育研究室的童方大夫認(rèn)為，這可能顯示孩子身心發(fā)育有問(wèn)題。要知道，玩耍對(duì)于寶寶的智力和心理的發(fā)育都起著重要的作用。
　　
　　在智力上，當(dāng)寶寶玩耍時(shí)，手部所做出的各種精細(xì)動(dòng)作能夠帶動(dòng)小肌肉群的運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)大腦的發(fā)育，而天生的好奇心和探索精神更會(huì)激發(fā)寶寶在玩耍時(shí)的主動(dòng)性和想象力。在心理上，孩子對(duì)生活的態(tài)度是在早期形成的，這也與玩耍有關(guān)系。如果孩子從小就不會(huì)玩，他則可能不合群，缺乏自信心，由此會(huì)引發(fā)心理問(wèn)題。
　　
　　為什么寶寶不會(huì)玩？玩可是人的天性呀！童大夫認(rèn)為，這是因?yàn)樵S多家長(zhǎng)不了解玩耍對(duì)于寶寶的重要性。從寶寶會(huì)走路開(kāi)始，家長(zhǎng)們就急著讓孩子上各種“班”，學(xué)各種知識(shí)，卻不知道應(yīng)該讓孩子先學(xué)會(huì)玩。
　　
　　其實(shí)，玩本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。寶寶處于知識(shí)吸收能力很強(qiáng)的階段，在玩耍的過(guò)程中，方向感、空間的掌握、溝通技巧、如何與他人相處、如何解決問(wèn)題等，都會(huì)不知不覺(jué)地被寶寶掌握。而不會(huì)玩的寶寶，則痛失了這種輕松學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
　　
　　其次，家長(zhǎng)工作很忙，抽不出時(shí)間陪孩子玩耍，看起來(lái)是為了給孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)環(huán)境，其實(shí)恰恰忽視了孩子更需要的精神食糧。為了補(bǔ)償孩子，家長(zhǎng)會(huì)買(mǎi)一大堆的電子玩具，卻不知正是這些有指定玩法、玩起來(lái)缺乏想象空間的玩具剝奪了孩子發(fā)揮創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，使他們變得更“不會(huì)玩”了。
　　
　　相信許多爸爸媽媽都看過(guò)這樣的指導(dǎo)書(shū)，里面寫(xiě)著孩子在幾個(gè)月時(shí)應(yīng)該會(huì)玩什么，在幾歲時(shí)又應(yīng)該會(huì)玩什么，別把這些測(cè)試當(dāng)作“兒戲”，這可是寶寶發(fā)育的指標(biāo)之一。因此，當(dāng)你的寶寶不會(huì)玩時(shí)，要想到可能是先天發(fā)育遲緩，這時(shí)候如果父母能夠給孩子創(chuàng)造好的玩耍的環(huán)境，則可能幫助孩子改善這種狀況。
　　
　　為了寶寶健康地生長(zhǎng)發(fā)育，多陪孩子玩吧！最好的環(huán)境可以在家里，最好的玩具可以是任何一個(gè)他們伸手可及的小東西，別擔(dān)心會(huì)把家里弄臟或弄亂，也別代替孩子玩玩具，大人所要做的事就是確保孩子玩耍環(huán)境的干凈和安全，還有讓你的心和他一起玩耍，這就夠了。