語(yǔ)言學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳階段是兒童時(shí)期，而在兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，閱讀起著至關(guān)重要的作用。閱讀不但能增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，拓寬知識(shí)面，更重要的是，閱讀能培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的語(yǔ)感，為兒童將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

　　外研社一直倡導(dǎo)應(yīng)以習(xí)得母語(yǔ)的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓兒童在自然的語(yǔ)言環(huán)境中逐漸形成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。Hello Reader系列英語(yǔ)分級(jí)讀物在選材中主要突出了四方面的特點(diǎn)：

　　一是貼近生活，以引起兒童的共鳴，如《我陪爸爸買東西》、《班級(jí)照片》、《熊媽媽的禮物》等；

　　二是寓教于樂(lè)，讓兒童在快樂(lè)中掌握知識(shí)，如：《兩只小豬頑皮記》、《快樂(lè)一家人》、《巨人進(jìn)城記》等；

　　三是知識(shí)教育，讓兒童在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也學(xué)到科學(xué)知識(shí)，如：《企鵝的故事》、《貓的大家庭》、《與海牛共舞》等；

　　四是心理教育，選取了對(duì)兒童成長(zhǎng)富有教育意義的小故事，如：《盲人摸象》、《最好的老師》、《海倫·凱勒的故事》等。

　　該套叢書故事內(nèi)容編排從易到難，詞匯選擇和句子結(jié)構(gòu)獨(dú)具匠心，讀起來(lái)瑯瑯上口，堪稱兒童英語(yǔ)“雙語(yǔ)”讀物中的佳作。

　　閱讀指南：

　　1、閱讀前先看看封面的圖畫，猜猜這本書會(huì)講什么故事。

　　2、閱讀時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，先猜猜它的發(fā)音和意思。

　　3、將默讀和朗誦結(jié)合起來(lái)。

　　4、閱讀后把自己喜歡和感興趣的單詞抄錄下來(lái)，反復(fù)誦讀。

　　5、和朋友家人一起朗讀故事。

　　6、經(jīng)常和家人朋友一起談?wù)摴适轮杏腥さ娜撕褪隆?/P>

　　兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物Hello Reader共四級(jí)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版，開本：16開。

　　第一級(jí)包括：《下雪天》、《快樂(lè)一家人》、《我陪爸爸買東西》、《一只臭蟲，一頭熊和一個(gè)男孩的故事》、《小小一家人》、《企鵝的故事》。

　　第二級(jí)包括：《兔子求雪》、《歡度圣誕》、《班級(jí)照片》《撥劍成王》、《兩只小豬頑皮記》、《一次愉快的比賽》。

　　第一、二級(jí)各含6本書+1盤磁帶。

　　第三級(jí)包括：《永遠(yuǎn)的朋友》、《最好的老師》、《盲人摸象》、《熊媽媽的禮物》、《海倫·凱勒的故事》。

　　第四級(jí)包括：《巨人進(jìn)城記》、《三個(gè)機(jī)靈鬼》、《趣味恐怖故事》、《貓的大家庭》、《與海牛共舞》。

　　第三、四級(jí)各含5本書+1盤磁帶。

　　媽媽點(diǎn)評(píng)：

　　一直有媽媽要求我們多找一些原版書來(lái)，于是我們常常流連于中國(guó)圖書進(jìn)出口大廈，很多很多精美的原版書都叫我們愛(ài)不釋手，可是價(jià)格實(shí)在是高的出乎想象，所以我們只推薦了蘇斯博士那一套。當(dāng)有媽媽向我們推薦外研社的這套分級(jí)讀物時(shí)，我們幾乎有種驚喜的感覺(jué)，尤其是看到第三集中的那本海輪凱勒，跟我們?cè)谕馕臅�店看到的原版書一模一樣！于是我們毫不猶豫地要把它推薦給大家，唯一覺(jué)得遺憾的是，它選用的紙張與原版圖書相比相差很多，所以感覺(jué)上不如原版書精美，但它為每級(jí)讀物都配上了很動(dòng)聽(tīng)的配樂(lè)朗誦，算是做了一些補(bǔ)償吧，也方便了小寶寶們自己來(lái)邊聽(tīng)邊讀了。