觀察力作為一種有計劃、比較持久的認識能力，是在孩子3歲以后才逐步形成。但在此之前，父母如能在日常生活和游戲中幫助孩子學會抓住事物的特征，發(fā)展其注意力，會對孩子形成敏銳的觀察力大有好處。

　　以下是根據(jù)幼兒發(fā)育特點設(shè)計的具體訓練方案：

　　1、有意識引導孩子理解上下、里外、前后等方位詞。如讓孩子“把桌子上的布娃娃拿下來”；詢問孩子“小狗怎么到桌子底下去了？”；外出游玩的時候告訴孩子“前面有汽車，你坐在媽媽后面”；游戲時可以說：“球在箱子里”等。

　　2、辨別多少。讓孩子給家人分糖果等，比一比誰多誰少。

　　3、比較高矮，讓孩子看到爸爸比媽媽高，小孩比媽媽矮。

　　4、用語言指導嬰兒觀察事物特征。對著玩具堆，讓孩子按成人的描述從中挑選玩具。外出時看到小動物，可以問：“小貓在吃什么呀？”